<p class="ql-block"> 2023年9月24日 星期天 阴 </p><p class="ql-block"> 我是日记星球13153号星宝宝明亮，我正在参加日记星球第84期蜕变之旅，这是我的第254篇日记，感谢来看我日记的朋友。</p><p class="ql-block"> 希望我们都有勇气，敢于和别人不一样，当然也不惧怕和别人一样，愿我们都能在这不确定的世界里，逐渐找到由衷的热爱和使命感，拥有所向披靡的力量。</p> <p class="ql-block"> 天气微凉，一年又所剩无几了。休息的日子总觉得短暂，干活不多，思绪却不少，唯有听书能让我心静下来。近日听了一本樊登老师讲的书--《教育的减法》。每当听到我非常喜欢的书，我都想分享给大家。</p><p class="ql-block"> 大家都知道“双减”政策，但其实很多人不清楚什么是“双减”。“双减”的内容有两条，第一条是“减轻学生作业负担”，第二条是“减轻校外培训负担”。我们现在看到有更多效果的，是减少校外培训这一条。在“双减”之外，更应该被减去的是大家的心理负担。家长、孩子、老师都存在着极大的心理负担，这是我们对教育的认知偏差导致的，所以无论外在的作业怎样减少，人的心理负担不会减少。</p><p class="ql-block"> 这本《教育的减法》，就是从理念上让我们重新认识教育，让我们面对教育的时候能够稍微放松一点，不要太过紧张和焦虑。</p> <p class="ql-block"> 第一章的内容是“我们为什么要讨论教育的减法”，首先是因为教育的减法与我们生命的意义有关，我们的生命不应该完全被耗费在考试和刷题中。我们一遍又一遍地刷更难的题，但这些题将来很有可能并不会在生活当中出现。生活的意义在于跟人交往，去运动、交朋友，具备良好的情商，以及有时间去欣赏大自然。所以作者朱永新教授认为，要让教育者理解对生命意义的追求要远高于对分数的追求，这是教育需要做减法的第一个原因。</p><p class="ql-block"> 教育需要做减法的第二个原因，就是我们需要拓宽幸福的维度。大家现在评判成功的维度太过单一，衡量一个人是否成功幸福的标准，不应该只有一个。</p><p class="ql-block"> 教育需要做减法的第三个原因，就是缓解家庭的焦虑。很多家长会把期待当事实，这使得教育者备受折磨。</p><p class="ql-block"> 教育需要做减法的第四个原因，就是需要减少教育者的冗余工作。朱教授认为现在的教育方法加法太多，从而导致不幸。</p> <p class="ql-block"> 教育所面对的是典型的复杂体系，而不是简单体系。陶行知先生留下了很多的教育名言和教学方法，比如我们今天耳熟能详的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”这三大主张，以及“人生为一大事来”“捧着一颗心来，不带半根草去”“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”等，这些都是陶行知先生的名言。</p><p class="ql-block"> 陶行知先生在教育的过程当中提出了“六大解放”，这“六大解放”在作者看来就是我们今天做“双减”教育最好的指导方针。是哪六大解放呢？“解放儿童的眼睛，使他能看；解放儿童的头脑，使他能想；解放儿童的双手，使他能干；解放儿童的嘴，使他能谈；解放儿童的空间，让他能到大自然、大社会里去取得更丰富的学问；解放儿童的时间，让他学一点自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。”</p><p class="ql-block"> 生命是丰富的，它包括我们的身体、思想、情感和阅历，这些都是学习的一部分，而广大家长只把备考算作学习，实际上与这个更广泛的长宽高比起来，考试对我们人生的影响太狭隘了，所以我们更应该追求生命的长宽高与思维的洞见力。</p> <p class="ql-block"> 关于如何给教育做减法，作者提出了好几个方面的策略和方法。比如:作者建议把“六三三”学制减为小初高十年义务教育。第二个叫作内容的减法。学制缩短以后，就不能教那么多内容了。接下来还有给课程“减肥”。除此之外，还有“学习终身化”。作者还提出我们应该学习“精要主义”。精要主义的原则是“更少，但更好”。这些都是很有前瞻性和创新精神的观点和建议，具体内容就不一一赘述了，大家感兴趣的可以去看看实体书。</p><p class="ql-block"> 加法教育无异于饮鸩止渴，减法教育却另有出路。因为教育不等于分数，也不等于世俗的成功，而是让孩子得到学习的乐趣和生命的意义。</p><p class="ql-block"> 我们要接纳孩子的不同，允许孩子活得与我们想象的不一样，这个孩子反而很有可能比你想象的样子好得多。事实上我们的孩子更像花园里的花朵，而不是要被雕琢成某一个样子的木头。</p><p class="ql-block"> 教育孩子最重要的事情是，在他做对事的时候表扬他、并且告诉他为什么，这才是塑造孩子行为最有效的方法。但是如果你把一个孩子当成汽车，永远都在敲打，永远都在挑毛病，那这个孩子就算做对了也不会有成就感，甚至下次还会做错。这就是给父母的建议：减少焦虑、接纳不同、减少压力、减少帮助、减少干涉、减少批评。</p> <p class="ql-block"> 我们的基础教育中功利主义的成分过重，对生命意义的追寻过轻，从老师到父母再到全社会，都过于看重成功，教育成了父母心目中通往成功的桥梁。</p><p class="ql-block">教育是点燃火炬，而不是灌满容器。</p><p class="ql-block">教育就是：在孩子倾诉时，用心倾听，不随便讲道理。</p><p class="ql-block">教育就是：在孩子做错事情时，依然愿意听他说。</p><p class="ql-block">教育就是：孩子感到辛苦时，允许他暂停下来。</p><p class="ql-block">教育就是：孩子不听话时，会对孩子的思考感兴趣。</p><p class="ql-block">教育就是：孩子垂头丧气时，全然接受，不带任何评判。</p><p class="ql-block">教育就是：忙碌的时光里，允许他慢慢来。</p><p class="ql-block">教育就是：孩子想试试看时，会回应说：我支持你。</p><p class="ql-block">教育就是：在孩子一错再错时，依然愿意等他，帮助他，欣赏他。</p><p class="ql-block">教育就是：孩子仰望时，愿意蹲下来和孩子说话。</p><p class="ql-block">教育就是：牵着蜗牛散步，给他时间，慢慢长大。</p><p class="ql-block"><br></p>