<p class="ql-block"> 统编版小学语文三年级上册第二单元以“金秋时节”为主题，编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》三篇课文，从多角度展现了秋天的美景。本单元作业设计从多种感官出发进行描写，从多角度展现了秋天的别样美。因此，本课作业设计从学生的多重感官出发，紧扣“运用多种方法理解难懂的词语”这一语文要素，引导学生带着“赏秋之景”“悟秋之色”“听秋之声”等学习任务充分感受秋天的美好，丰富语言积累，提升语文能力。</p> 一、观秋之景 <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋游小摄影</p><p class="ql-block"> 秋天是个充满故事的季节，漫天飞舞的落叶，铺成金色的小路；秋天是个丰收的季节，橙黄橘绿，好不热闹。请同学们走进大自然，去欣赏秋天，将你认为最美的秋景以照片的形式定格吧。</p> <p class="ql-block"> 有人认为向秋风致意的金黄色稻田是最美的秋景，有人认为海南秋天依然绽放的各色花朵是最美的秋景，有人认为橙黄橘绿的丰收景象是最美的秋景，还有的人认为满地枯黄的落叶衬着鲜绿的小草是最美的秋景……层林尽染、果实累累的秋天被定格在一张张色彩缤纷的图片当中。这些小小摄影师拥有一双发现美的眼睛，化身小导游，带着老师与同学们同游这个美丽的秋天。</p> 二、悟秋之色 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（一）秋日调色盘</p><p class="ql-block"> 秋天究竟有多少种颜色？请你阅读《秋天的雨》第2自然段，找找秋天的颜色，说说秋天带给你什么感觉？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（二）秋日小画家</p><p class="ql-block"> 秋天的雨还会把什么颜色分给谁呢？请你带着“秋日调色盘”再去大自然中找一找，根据色盘上的颜色显示，在对应的气泡中写上相应的事物，再根据课文照样子写一写。</p> 三、听秋之声 <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋日录音机</p><p class="ql-block"> 在秋天，可以听见许许多多的声音。请有感情地朗读《听听秋的声音》，一边读一边想象，然后和同学交流：你听到了哪些秋天的声音。你还听到过哪些秋天的声音，仿照课文写一写。</p> 四、谱秋之歌 <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋日赞歌</p><p class="ql-block"> 我们跟着课文看过了秋天的世界，闻过了秋天的气味，听过了秋天的声音，再用美美的朗读把将秋天的美好刻在心底吧。请同学们选择自己喜欢的诗歌参加“为你读秋”朗诵会吧。</p> <p class="ql-block"> 本次作业紧扣单元主题“金秋时节”，围绕秋天的颜色、气味、声音等方面展开，让学生在品读课文的基础上走进大自然，去寻找秋天缤纷的色彩、好闻的气味、动听的声音，切切实实地感受到秋天的美丽。同时作业的设计紧紧围绕单元要素“运用多种方法理解难读的词语”展开，通过理解难懂的词语、仿写句子学习课文生动的表达、朗读体悟秋天的美等方式让学生深入理解文本，积累丰富的语言，为写日记积累素材。</p>