<p class="ql-block">我们一起来倾听孩子的心声！</p> <p class="ql-block">拓扑SEL儿童社会情感课，课堂上分享和妈妈之间产生冲突的一件事：</p> <p class="ql-block">四年级的男生，下午因老师拖堂很长时间，放学很晚回到家，妈妈非常生气，以为他做了什么坏事被老师叫去办公室，所以对他大吼大叫！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子也很生气，明明是老师拖堂晚了又不是自己的错，还被冤枉特别委屈。老师帮助孩子确认自己委屈的情绪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（点评：孩子因被冤枉被吼的负面情绪在说的过程中，就被释放了，儿童社会情感课是孩子释放负面情绪的出口，说出来的同时就好受多了。）</p> <p class="ql-block">老师引导他采用本堂课所学情感技能“大脚印换位法”，站在妈妈的角度想一想，妈妈是什么感受和想法呢？</p><p class="ql-block">这个孩子说，他回来的晚，妈妈以为出什么事了。</p><p class="ql-block">老师帮着他确认妈妈的情绪感受是担心。再一次核实他说出妈妈的想法和感受是不是就没有那么生气和委屈了？他连连点头，自己好受多了。</p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">1、当孩子能站在妈妈的位置上想一想，换个角度看问题，就会有不一样的想法和感受。如果没有老师的引导和学习这个技能，这件事就会成为一个未完成事件搁置在孩子的内心，生气、委屈和不被信任，这些负面情绪积压的多了早晚会爆发。</p><p class="ql-block">2、作为妈妈，也是只从自己的角度看问题，况且前提是把孩子往坏了想。不信任孩子，不了解真实的情况，任由情绪发泄去吼孩子。当然，其背后真正的情绪是对孩子的担心，是妈妈的爱。但孩子没有感觉到妈妈的爱，而是被吼被指责。</p><p class="ql-block">所以，作为妈妈，并没有里外一致来表达自己对孩子的担心和爱，而是以攻击孩子的形式来表达。所以，妈妈需要学习成长和改变。</p><p class="ql-block">如果妈妈管理好自己的情绪，平静地使用描述性语言，表达自己的担心，再了解事情的原因，亲子之间的交流沟通就会非常融洽了。妈妈变了，孩子就变了。家庭教育真的需要学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课程中运用现场孩子们自己亲身经历的事情，不仅让孩子们释放了情绪，还立马运用所学技能，效果真的是太好了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子们在课堂上不仅解决了未完成事件，还学到了情感技能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长朋友们在课堂上倾听孩子们的想法和情绪感受，更加了解孩子，理解孩子，懂得孩子，才能更好地去支持和帮助孩子成长。</p> <p class="ql-block">拓扑SEL儿童社会情感课50分钟孩子课程+20分钟家长环节+课后亲子实践，全面提升家长和孩子情感技能。</p> <p class="ql-block">这就是本周二阶班《换个角度看问题》主题课，教会孩子和家长们从另一个角度来思考。</p><p class="ql-block">换个角度看问题，会有不一样的想法和感受；</p><p class="ql-block">换个角度看问题，柳暗花明又一村！</p>