长春市九台区师范附属小学“聚焦核心素养立足思维课堂实现深度学习”主题教研活动纪实

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丹桂献芬芳，秋风送清爽。 教研花开初秋季，踵事增华向未来。为深入贯彻落实新课标精神，努力践行“教—学—评一致性”的教学理念，提升我校教师专业素养，构建开放灵活的思维课堂，长春市九台区师范附属小学于2023年9月开展了“聚焦核心素养立足思维课堂实现深度学习”为主题的教研活动。 本次教研活动的各个环节校领导、学科组长都全程参与，保证了本次主题教研活动的质量。 台上一分钟，台下十年功 　　 为保证教研活动顺利高效进行效果，教师先进行试讲，教学领导深入课堂，和同年组老师一起听课，并深入指导。 　　本次主题活动涵盖各年级、各学科，由各学科骨干教师进行示范教学。 数学学科 　　石丹丹老师执教二年级数学《儿童乐园》 本课为乘法的初步认识，是学生学习乘法口诀的基础。在教学中石老师采用分层教学的方法，设计多种教学环节，放手让学生主动探究，合作交流，使学生在探究的过程中自然而然会体会到乘法的简便之处，进而突出了数学与现实生活密切联系的课程理念。 　　魏鸿莹老师执教三年级数学课《周长的认识》 魏老师的课堂富有感染力，让学生在具体情境中指一指、摸一摸、量一量、画一画、算一算感受周长是什么，以及周长在生活中的实际运用。使数学和生活更贴近，让孩子直观地感受数学，知道数学可以解决身边的问题。践行了新课标提出的：“用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。” 语文学科 　　关海波老师执教三年级语文课《秋天的雨》。 关老师关注单元语文要素，并在教学中引导学生运用多种方法理解词语，注重语言的积累表达，想象秋天的雨还会把颜色分给谁时，由扶到放，由范例到自由发挥，水到渠成，自然流畅。 　　于永杰老师执教二年级语文课《我要的是葫芦》。 课堂上师生的教学互动氛围融洽，教师教态自‎然大方，对‎学生和蔼可‎亲，表扬与鼓励的形式多样化，营造了‎愉悦和谐的学习‎氛围，调动了学生学习的积极性、主动性。且于老师‎的教学目标‎明确，重难点突出，‎设计的问题‎符合学生的‎年龄特点和‎认知特点，‎使学生体验到成功的乐趣。 道法学科 　　卢荣丽老师执教五年级道法《认识居民身份证》。 卢老师通过自主学习和引导性教学，帮助学生认识身份证，了解身份证包含的信息，以及身份证在生活中的广泛应用，强化学生对公民身份的认同感和责任感。 美术学科 　于乐老师执教美术课《画人像》 在授课过程中，于老师注重培养学生的小组合作能力，学生在教师的引导下，学会发现人物脸部的特征，能够大胆地运线表现身边同学的特征。整堂课环环相扣，发展了学生的观察能力和写生表现能力，培养了学生热爱生活、热爱艺术的好习惯。 科学学科 　　杨鑫悦老师执教三年级科学课《空气能占据空间吗》 杨老师通过压杯入水实验和打孔实验，证明了空气能够占据空间。本节课以小组合作、小组讨论为主，教师采用多种方式加强知识点巩固，使学生在动手操作的过程中感受到学习科学的乐趣。 音乐学科 　　乔远老师执教六年级音乐课《萤火虫》 本课为唱歌课，乔老师通过谱例教学法、教师范唱法等方法，引导学生借助歌曲，学习专业的节奏知识。这节课充分渗透了以生为本、深度学习的理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体同学，注重个性发展，注重音乐实践，鼓励音乐创造，为学生营造了良好的学习情境和氛围。 体育学科 赵金玲老师执教六年级体育课《旱地冰球》 赵老师在教学中借助现有器材球和球杆进行热身活动，复习巩固“左右拨球”，并以小组为单位进行“运球接力练习”，打破学生之间的陌生感，增强学生的凝聚力，最后以“现场旱地冰球八字运球接力赛”的方式，巩固训练，提高学生之间的团队合作意识、团队竞争意识，培养学生的抗挫能力。 活动评课、总结 　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金。精彩课堂的背后是每位教师的主动磨砺，而优秀个人的背后必定有一个强大的团队支撑。 教研活动结束后，学校分学科组织同学科教师交流研讨。授课教师结合自己所授内容，进行说课并对自己所呈现的课堂进行了深刻的反思。 　　参与听课的领导、教师在做好详细评课记录的基础上，轮流发言，针对性地指出了做课教师的不足和应该改进之处，为他们提出了一些良好的建议，并鼓励青年教师勇于创新、贵在得法；以生为本，面向全体；抓准目标，一课一得。此次活动形成了“人人听课、人人反馈”的良好教研氛围。 　学校领导对本次教研活动高度重视。 梁广江校长全程参与了听评课过程，并提出教师今后发展的明确要求。 　　刘立涛校长对本次教研活动进行深刻总结，对做课教师的付出表示感谢，对教研活动的顺利开展表示祝贺，并呼吁大家终身学习、勇于创新、勤于实践，为师范附小教育教学质量提升贡献自己的力量。 　　 春光不负赶路人，勤奋耕耘方致远。路漫漫，师小人会将一起携手共进，一路研讨，一路收获芬芳。