<p class="ql-block">金秋九月，是收获的季节，也是同学们成长的季节，让我们一起看看九月的风如何吹到十月来，第五周的学习计划就是最好的参照。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">生活语文《大熊猫》</p><p class="ql-block">课文通过对大熊猫外形、生活习性的描写，将大熊猫逗人喜欢之处表现得淋漓尽致，主要引导学生从细节着手、认真观察、热爱生活。</p><p class="ql-block">1.认读汉字“毛”“也”“圆”“抱”“熊”“最”“喜”“欢”“滑”。</p><p class="ql-block">2.书写汉字“毛”“也”“圆”“抱”。</p><p class="ql-block">3.认读词语“大熊猫”“圆圆的”“抱着”“喜欢”“光滑”“走来走去”。</p><p class="ql-block">4.理解重点句子、段落。知道课文内容都是围绕“最逗人喜欢的要数大熊猫了”来描写的。</p><p class="ql-block">5.了解描述大熊猫外形、生活习性的写作方法。</p><p class="ql-block">6.了解大熊猫是我国国宝。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">生活数学</p><p class="ql-block">教学内容:整十数加一位数</p><p class="ql-block">教学目标:</p><p class="ql-block">1. 复习加法的含义；</p><p class="ql-block">2. 能理解3档数位，并正确指出100以内数的数位；</p><p class="ql-block">3. 能掌握点数、用计数器和数的组成的方法来进行整十数加一位数的计算。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">生活适应</p><p class="ql-block">请同学们，准备好自己的个人信息表以及籍贯照片，下一周继续学习《我的个人信息》：</p><p class="ql-block">1、认识到我的个人信息，包括：姓名、性别、民族、出生日期、籍贯、户籍、家庭住址；</p><p class="ql-block">2、认识我的重要证件，包括：身份证、学生卡、残疾人证、户口簿、社会保障卡等；</p><p class="ql-block">3、知道这些这些证件的作用，例如：乘车、住酒店、买景点门票等；</p><p class="ql-block">4、知道瑶妥善保管好自己的证件。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">劳动技能</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">复习刷洗拖鞋</p><p class="ql-block">准备物品:一盆清水、洗衣液、拖鞋、刷子</p><p class="ql-block">1.在清水中倒入洗衣液</p><p class="ql-block">2.溶解洗衣液</p><p class="ql-block">3.浸泡拖鞋</p><p class="ql-block">4.刷洗拖鞋</p><p class="ql-block">5.刷洗另外一只拖鞋</p><p class="ql-block">6.换水清洗</p><p class="ql-block">7.晾晒</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">信息技术教学计划</p><p class="ql-block">新学期，我们将使用平板作为学习工具，为了之后的学习，本周我们将学习一些平板的基础操作。</p><p class="ql-block">（1）认识平板上的按键：电源键及音量键，明确按键的位置和作用。</p><p class="ql-block">（2）认识导航键，掌握三种导航键的用法，并选择一种适合自己的操作方式。</p><p class="ql-block">（3）设置简单的密码，保护平板信息的安全。</p><p class="ql-block">（4）录入人脸数据：尝试使用人脸解锁平板电脑。</p><p class="ql-block">（5）连接WIFI，尝试下载一到两款应用。</p><p class="ql-block">（6）开通语音助手，使用语音助手协助使用平板。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">唱游与律动《动物说话》</p><p class="ql-block">1、从音乐中感受动物可爱的形象，培养小朋友喜爱小动物的情感；</p><p class="ql-block">2、能跟随音乐，在特定的位置做出声势动作；</p><p class="ql-block">3、能边哼唱歌曲，边做律动表演。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">心理健康</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《我的不完美》</p><p class="ql-block">1、通过绘本故事《没有耳朵的兔子》认识到每个人都有自己的不完美。</p><p class="ql-block">2、通过活动改造小黑点的活动，接纳自己的不完美，尝试学会改变。</p> <p class="ql-block">绘画与手工教学内容：《双节庙会入场券》</p><p class="ql-block">1.知识与技能:了解入场券的用途、特点，学习基本的入场券设计方法，尝试设计活动入场券。</p><p class="ql-block">2.过程与方法:分析入场券设计的基本要素，学习简单的版式设计方法与形式，提高设计能力。</p><p class="ql-block">3.情感态度与价值观:通过活动入场券设计，激发学生参与本次设计活动的积极性，懂得设计的实用价值。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">康复训练</p><p class="ql-block">教学内容：疑问句“这是什么？”的表达和运用</p><p class="ql-block">教学目标：A层学生在看到不认识的物品（水果、蔬菜或文具等）后能够主动表达“任老师，这是什么？”或“任老师，这是什么水果（蔬菜或文具等）？”；B层学生在看到不认识的水果后能够在教师的文字提示下表达“任老师，这是什么？”；C层学生能够在教师的肢体辅助下指认文字提示“这是什么？”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">运动与保健</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">立定跳远</p><p class="ql-block">立定跳远是一项传统教材，针对特殊学生腿部、腰腹力量小，动作协调性差，练习时要求自然向远跳，能够做到两腿蹬地跃起向远处跳出，并能双脚轻巧落地缓冲。重点发展跳跃能力和身体协调能力。</p><p class="ql-block">【新授和技巧】</p><p class="ql-block">两脚自然开立，两腿屈膝，上体稍前倾，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跃起。落地时以脚跟先着地，同时两腿自然屈膝缓冲，保持平衡。</p> <p class="ql-block">同学们，抓住九月的学习尾巴，让我们向十月迈进吧……</p>