以“课题”为引领，以“实践”促研究——“小学语文高段作业全息化策略研究”开题论证活动

琼海市实验小学

课题组开题论证活动开始，主持人孙永慧老师介绍了与会人员，并宣读了立项批复书。 议程一 　　课题主持人孙永慧老师陈述开题报告。孙老师从课题的选定课题研究的背景和意义、核心概念研究目标和内容、研究方法、计划天展的研究活动等方面进行了详细的解读。孙老师最后着重对课题组成员基于即将开展的课题活动进行了具体的分工，让老师们更明确了自己的责任。 议程二 　　课题组成员集体讨论，对小学语文高段作业设计全息化策略以及课题活动的可操作性进一步论证。 程巧老师表示:双减背景下，小学语文作业设计研究这个课题非常接地气，也是当下每位语文老师的工作重点。 杨昌桦副校长特别强调：我们要以课题研究为契机，把它当成能力的试金石，为促进师生共同发展不懈努力。在课题研究活动中，要秉承实事求是，一切以学生发展为中心，切不可脱离教学实际。这些宝贵的经验为课题组的研究搭建了阶梯，增强了研究信心。 　　王珠慧老师指出:课题组开展的每一项活动都应有良好的效果和意义，不能搞形式主义。 何蕾蕾老师表示：“大语文”时代悄然到，语文作业的设计更应与时俱进——把语文作业“全息化”，这与“大语文”、“双减”的要求更为契合。 王春妮老师强调:课题组成一定要上下一心，高效务实，一定把课题活动当做自己的事。大家竞相发言表态，现场研讨氛围异常浓厚。 　　通过本次开题论证会，课题组进一步明确了思路，增强了信心，为今后扎实、有序地开展课题活动奠定了基础。路漫漫其修远兮，行走在春光无限好的大路上，我们课题组将踏踏实实做好每一项工作，以促进学生发展为目标，向着收获的方向，为课题研究上下而求索。