<p class="ql-block"> 著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“要让学校的每一面墙都说话”。环境、氛围也是教育，是润物细无声的熏陶和感染。为营造和谐团结、积极向上的班级文化氛围，优化育人环境，实验学校开展了班级走廊文化评比活动。</p> <p class="ql-block"> 吕校长带领领导班子和班主任老师作为评委团，一起进行班级走廊文化墙拉练评比。走进班级走廊，一幅幅美丽的画卷徐徐展开。</p> <p class="ql-block"> 在评比过程中，每个小讲解员精彩纷呈的简介出自己班级文化墙独特的亮点和创意，细微之处渗透着老师的智慧与创造力，体现出班主任的审美情趣和艺术才华，展示出老师们对班级文化的独到理解。</p> <p class="ql-block"> 班主任以班风建设为抓手，立足本班实际，对班级走廊文化进行精心设计、用心布置。文化墙布置分多个板块，它代表着是个展示墙，激励墙，宣传墙，表彰墙。</p> 一学年 二学年 三学年 四学年 五年级 六年级 <p class="ql-block"> 有的班级特色鲜明，真实给力；有的班级活泼有趣，展学生真我风采；有的班级“许愿墙”，温馨和谐；有的班级榜样示范，乘风破浪。此外，各班根据实际还增设了一些富有特色的栏目，比如，墙面上设置的 “照片墙”、“班级之星”、“班级公约”等版块，把“美”的教育渗透在班级文化的各个方面。在各班独特的构思下，每个班呈现出来的文化墙都别具特色，异彩纷呈！“每一面墙”都成为了“无声的导师”，给学生搭建了一个展示自我的平台。</p>