共读共写共成长 ——北戴河新区大蒲河小学师生暑假阅读活动总结

静守己心，笑看浮华

为深入践行“共读共写共成长”的阅读理念，共享阅读的独特魅力，营造浓厚的书香氛围，创建书香校园、书香班级、书香家庭，人人争做书香教师、书香家长、书香儿童，我校开展了“共读共写共成长”假期活动,以此推进我校的读书活动向纵深发展，让读书成为一种习惯，成为一种兴趣，成为一种生活。 亲子读书活动 静心阅读，书香满夏 学生假期读书分为必读书目和推荐书目。每个年级必读书目为快乐读书吧规定书目；选读书目，我们根据学生的年龄特点和部编版教材年段相关联的内容，为孩子们进行选读书目推荐。在暑假期间，学生们以必读书目为基础，展开了多种多样的阅读活动。 一朝一夕成习惯 暑期放假之初，我校要求每一个班级对打卡任务进行了布置，号召各位家长在假期中，对孩子进行监督，认真阅读，按时打卡。在打卡的过程中，教师在群中对认真打卡的同学进行鼓励，对没有完成打卡的同学进行督促。 花香、草香，不如书本墨香。游乐、玩乐，不如读书快乐。阅读、悦读，从内到外透着清凉，恰如夏日盛开的莲，既清亦雅，心中躁郁尽熄。书香为伴，不再孤单！在这愉快暑假，孩子们捧起书本，一卷在手，与夏为依。 绘本制作我能行 始于阅读，终于悦读，孩子们抛开躁郁，平心静气，寻黄金屋，访颜如玉。窗外烈日炎炎，书中凉风徐徐;树荫蝉鸣聒噪，文内清莲缓开;居室百无聊赖，字间大千世界。在书的陪伴下，同学们度过了一个充实、有趣的暑假，低年级的孩子们创造出一幅幅精彩的自制绘本，彰显着大家的所知所获。夏日虽长，有书作陪，趣味良多。 一字一句入我心“一千个读者眼中，就会有一千个哈姆雷特。”在每一个孩子的眼中，都有一个不一样的世界。你瞧，他们读读书笔记精美别致，这些别具匠心、精心雕琢的作品，述说着书籍别样的魅力。 亲子共读，幸福相伴 父母与孩子一起读书，分享读书的感动和乐趣。家长和孩子们紧紧地依偎在一起，在静谧温馨的氛围中，或诉说着书中的故事；或探索着书中的奥秘；或体验着书中的快乐......书是一颗小小的种子，当我们把它种在孩子的心田用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，滋养智慧，启迪心灵，感悟幸福的味道。 　　书香满溢的校园，一定最有涵养；与书相伴的时光，一定最为美好！青春年少，正是读书好时节！新区一小的学子们在老师的指导和鼓励下，在家长们积极的配合与督促下，尽情地在书的海洋中自由遨游，书香飘溢校园人生与书为伴，在成长的道路上，孩子们正努力成为更好的自己。 教师读书活动 　　美好的教育就是爱读书的老师，领着一群爱读书的孩子，一起阅读，一起成长。“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”这是习近平总书记对阅读的感悟。读书是教师最好的修行，教师在暑期阅读中坚定理想信念，提升自身能力，不忘初心、牢记使命。 欲求教好书，先做读书人。教师，作为传道、授业、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引路人，更应该多读书、读好书，不断提高文化素养，增强精神力量。开学后，我们推出了新的阅读栏目“读书人”，老师们相聚于阅览室、教研园地，共享文字之美，尽显阅读之乐。 　　我们在雷夫·艾斯奎斯的《第五十六号教室》中相遇，并将其视为礼物一样珍藏；我们将书中的智慧装进大脑，将雷夫老师独特的教育理念吸收到实践中去。在“信任”、“关爱”、“公正”中将成为“奇迹教师”设为理想。让我们的教育一路书香，我们的生命因书籍而更加厚重！ 　　暑假读书活动将近尾声，但下一段阅读之旅即将开启。暑期读书，我们收获的不仅是知识，还会有一份内心的沉稳与自信。一小的孩子们，让我们一起静下来，享受阅读，时光莫虚度，悦读染书香，相信在书的陪伴下，同学们会走得更远，飞得更高!