<p class="ql-block">一、发现蚱蜢</p> <p class="ql-block">在秋天的小菜园里，孩子们正低头处理菜地里的杂草，突然一只大蚱蜢蹦过去了，瞬间孩子们沸腾起来了，孩子们高兴的大叫起来，紧接着孩子们发现了螳螂、放屁虫、蚯蚓……</p> <p class="ql-block">孩子们逮到蚱蜢非常兴奋，于是将蚱蜢带回班级，一到班级里孩子们积极寻找可以装蚱蜢的东西。</p> <p class="ql-block">但在此时孩子们对于蚱蜢放在班级里养出现了不同的声音。</p> <p class="ql-block">郝优杨说好不容易抓到的还没玩够呢；朱嫮宜说大自然是它的家，在那里它能交到朋友很开心；杨佩翊、齐奕果和乐心远说我们不知道怎么养它，它会死的；盛晏清说它大腿断了很可怜……</p> <p class="ql-block">因此我们商定让蚱蜢在班级里待几天就放回去，但是一只蚱蜢不够全部小朋友观察，因此在午饭散步时再次来到蚱蜢“窝”——逮蚱蜢</p> <p class="ql-block">二、探索蚱蜢</p> <p class="ql-block">对于蚱蜢孩子们有很多问题，仇正杰说它吃什么？杨佩翊说它怎么不掉下来？刘诗韵说它咬人吗？为什么有不同的颜色？乐心远说蚂蚱可以吃吗？带着一系列的问题我们开始走进蚱蜢的世界。</p> <p class="ql-block">问题一：为什么有不同的颜色？</p> <p class="ql-block">它们都叫“蝗虫”，有飞蝗、蚱蜢和土蝗</p> <p class="ql-block">问题二：蚱蜢喜欢吃什么？</p> <p class="ql-block">对于蚂蚱喜欢吃什么，小朋友们大胆的猜测给出了很多答案</p> <p class="ql-block">第二天小朋友们带来了他们觉得蚂蚱喜欢吃的食物，并且放入盒子子，认真的观察着蚱蜢喜不喜欢他们带来的食物</p> <p class="ql-block">小朋友们带来的蚂蚱都喜欢，那还喜欢吃什么呢？通过查找资料原来蚂蚱吃很多很多东西，如：水稻、小麦、红薯、白菜、玉米……</p> <p class="ql-block">问题三：蚱蜢怎么不掉下来？</p> <p class="ql-block">带着孩子们的回答我们仔细观察并翻阅图书查找资料，通过彭嘉禾带来的绘本书我们知道了，蚱蜢有6只脚，分为前足、中足和后足，它的腿上长了很多“小钩子”，后足很大很长，所以蚱蜢蹦的很高很远，而且也不会掉下来。</p> <p class="ql-block">问题四：蚂蚱可以吃吗？</p> <p class="ql-block">三、昆虫大调查</p> <p class="ql-block">从调查表上看孩子们知道了除了蚱蜢外的其他一些昆虫，知道了它们的本领，也知道它们是益虫还是害虫，但是它们都是生命，是大自然生态系统平衡的一员，没有过多强调害虫这个概念。小孩们的世界很纯真，正如朱嫮宜小朋友说大自然是它的家，在那里能交到朋友。</p> <p class="ql-block">四、为什么说“秋后的蚂蚱，蹦达不了几天”？</p> <p class="ql-block">在某天快放学换鞋时小朋友们突然发现蚱蜢褪皮了，也就是秋日最后一次褪皮了。</p> <p class="ql-block">小朋友们知道蚱蜢改要去地里产卵了，因此我们准备把蚱蜢放生了，让它们回到它们真正的家，这一次没有人阻止感到很欣慰，孩子们知道了生命的可贵。</p>