<p class="ql-block"> 为了更好地推动教育现代化发展的需要，抢先占领榆社教育课改高地，我们必须不断探索新的教学模式和管理方法，以提升办学质量。 </p> <p class="ql-block"> 课堂是学校教育教学工作的主阵地，高效课堂是每个老师不断追求的目标，它是教学过程最优化，教育效果的最大化，是师生完美结合的结晶。</p> <p class="ql-block"> “教育是什么，简单一句话，就是养成良好的习惯”，这是著名教育家叶圣陶先生说过的一句话。叶老强调了良好习惯的重要性，小学生拥有良好的行为习惯，不仅有利于提高学习能力，对道德品质以及心理素质的和谐发展都会产生影响。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动由教导处和政教处联合发起，班主任和科任教师主要负责学生日常的课堂常规训练。课堂规范要求分为：课前准备、上课礼仪、课前三分钟、“三姿”的养成（学生坐姿、读书姿势、写字姿势）等十一项内容。</p> 01.课前准备 <p class="ql-block"><b>规范要求：</b></p><p class="ql-block"> 好的课前准备，是课堂成功的开始。铃声响，学生快速进教室。课前准备安静有序，坐姿端正，做到了头正、腰直、肩平、足安，学习用品摆放到桌子的左上角，同学们快速进入专注的课堂状态做好准备。</p><p class="ql-block"><b>实操口令：</b></p><p class="ql-block">A：课前准备！ B：准备准备，书本到位！</p> 02.上课礼仪 <p class="ql-block"><b>规范要求：</b></p><p class="ql-block"> 上课铃响，老师一声：上课！班长大声喊：“起立！”同学们整齐左右跨小步起立，立正向老师行鞠躬礼，齐声说：“老师，您好！”起立问好过程干脆利落，老师还礼，同学们归位落座安静快速！</p><p class="ql-block"><b>实操口令：</b></p><p class="ql-block">班长：起立！学生齐喊：老师，您好！师：同学们好，请坐！</p> 03.课前三分钟展示 <p class="ql-block"><b>规范要求:</b></p><p class="ql-block"> 人人上台，生生展示。可以按座位号轮流展示、也可以按照小组抽签决定上台展示顺序。提前做好准备，查找资料、确定内容、提前练习，形式可以多样化，仪态大方，提升素养，其他同学参与倾听并作点评。</p><p class="ql-block"><b>实操口令：</b></p><p class="ql-block">A:小课堂， B:大舞台；课前展示真精彩！</p><p class="ql-block">A:课前三分钟， B:练就一生功！</p> 04.学生坐姿 <p class="ql-block"><b>规范要求：</b></p><p class="ql-block"> 站如松，坐如钟。学生坐姿端正，双手交替平放桌面，抬头挺胸身体坐直。老师讲课时，目光正视，身体正向老师端身正坐。</p><p class="ql-block"><b>实操口令：</b></p><p class="ql-block">A:一二三四， B：坐好姿势 </p><p class="ql-block">头——正、腰——直、肩——平、足——安 </p><p class="ql-block">头正、腰直、肩平、足安！</p> 05.读书姿势 <p class="ql-block"><b>规范要求：</b></p><p class="ql-block"> 读书时，孩子们头正、腰直、肩平、足安，课堂读书姿势整齐，双手捧书略前倾，眼睛离书一尺远，朗读声音洪亮，情感充沛。</p><p class="ql-block"><b>实操口令：</b></p><p class="ql-block">A:双手捧书 B：大声朗读</p><p class="ql-block">A:读书有三到 B：心到 眼到 口到</p><p class="ql-block">A:不动笔墨 B：不读书</p> 06.写字姿势 <p class="ql-block"><b>规范要求：</b></p><p class="ql-block"> 正确握笔，做到一抵二压三衬托。写字姿势注意三个一：“一拳一尺一寸”。身离桌沿一拳，眼离书本一尺，手握笔距笔尖一寸。课堂写字氛围安静，规范握笔姿势，做到书写规范，书面整洁，逐渐养成良好写字习惯。</p><p class="ql-block"><b>实操口令：</b></p><p class="ql-block">A:姿势正， B:三个一!</p> 07.发言倾听 <p class="ql-block"><b>规范要求：</b></p><p class="ql-block"> 要发言，先举手。举手发言有规范：小小手，举桌面，五指并拢，轻举慢放人人夸。发言声音响亮，口齿清楚，自然大方。听者坐姿端正，面向和专心注视老师或交流发言同学。</p><p class="ql-block"><b>实操口令：</b></p><p class="ql-block">A:目光 B:聚焦 </p><p class="ql-block">A:聚焦 B:倾听</p> 08.小组讨论 <p class="ql-block"><b>规范要求：</b></p><p class="ql-block"> 课堂上学生积极参与，合作交流，小组讨论激烈而有序，教师巡视引导，碰撞出思维的火花。</p><p class="ql-block"><b>实操口令：</b></p><p class="ql-block">A:你发言， B:我倾听</p><p class="ql-block">A:听清要求， B:小声交流</p> 09.交流评价 <p class="ql-block"><b>规范要求：</b></p><p class="ql-block"> 共同参与、协作来完成展示任务,小组展示，应在教师统筹调控之下，让各小组有同等的展示机会。展示交流越充分，学生的认知越清晰，知识建构越优化。有序进行小组自评、他组互评及相关补充。</p><p class="ql-block"><b>实操口令：</b></p><p class="ql-block">A:专心听，认真想； </p><p class="ql-block">B:敢于发言大胆讲</p> 10.下课礼仪 <p class="ql-block"><b>规范要求：</b></p><p class="ql-block"> 下课铃声响，老师宣布：“下课”！同学们起立向老师行礼致谢：“老师，您辛苦了，老师再见！”孩子们都用响亮的声音为辛勤付出的老师表达自己的谢意与感恩。并在班长的指令下做好课后三件事：按照“一收、二换、三推、四捡、五出列”的顺序，有序走出教室。</p><p class="ql-block"><b>实操口令：</b></p><p class="ql-block">师：下课！生：老师，您辛苦了，老师再见！</p><p class="ql-block">师：同学们再见! </p><p class="ql-block">一收、二换、三推、四捡、五出列!</p> 11.课间排队 <p class="ql-block"><b>规范要求：</b></p><p class="ql-block"> 课间排队有妙招，注意队伍快静齐！全班同学排排站，细听班干发口令，动作整齐又好看。（在教室两列整队）</p><p class="ql-block"><b>实操口令：</b></p><p class="ql-block">A:一二三四 B:快静齐；</p><p class="ql-block">A:五六七八 B:闭嘴巴！</p> <p class="ql-block"> 课堂常规的培养要落实在日常的每一堂课中。一周一个小习惯，一月一个大习惯。长期坚持可以培养学生们的课堂常规习惯，提高课堂的教学质量。太星全体教师将继续落实课堂常规要求，把课堂常规抓实、抓细、抓牢，为高效课堂助力赋能，为孩子们的发展打好底色，使孩子们受益终生。</p>