<p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年广东省中小学美术教研员能力提升岗位研修活动会场</p> <p class="ql-block">2023年9月22日，由广东省教育研究院在广州美术学院举办的“2023年广东省中小学美术学科教研员能力提升研修活动（第三期）”进入了第三天，中山市美术教研员团队一行10人在经过了前面两天的深度学习后，大家对专家讲座的渴望和对展示课堂的期待愈发强烈，并以极高的热情积极投入到紧张而充实的研修活动之中。 </p> <p class="ql-block">22日上午开展的教学活动是围绕以《金石墨拓》为主题的大单元式教学，由广州市黄埔区东荟花园小学的宋莉老师、广州实验中学郝同超老师、华南师范大学附属小学刘行棠老师上人民教育出版社《美育》教材《传拓》专题大单元教学展示。三位老师教态大方得体，温文儒雅，富有古典文人气息。通过课前的精心准备，并多次对教学内容所涉及的地区进行实地考察和调研走访，通过课前多次的线下、线上的交流沟通共同为大家呈现了三节生动有趣、富有文化深度的大单元美术课堂教学。金石墨拓作为记录、保持、传播中国古典文明的重要载体，其历史悠久，流传不息。如何巧妙、通俗地把和学生相距甚远的金石墨拓进入孩子们的内心，如何通过三人合作层层递进把教学内容开展实施下去，等等一系列的问题耐人思考。三位老师通过对课堂的分层梳理，对问题的导向设计，对教学任务的前置设置等等方法为全省美术教研员呈现了一场精彩纷呈的美术教学盛宴。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">《金石墨拓》三位老师教学现场</p> <p class="ql-block">随后，三位执教老师进行了说课与反思。宋莉老师分享了如何与两位不同学段、不同学校的老师合作共同完成一节大单元美术课，并对自己的课堂教学氛围和以生为本的课堂教学做了反思。郝同超老师则强调了如何与别人的内容不重复，如何与上一位老师的课程衔接，如何突破教学重难点，如何自然地把技法镶嵌到教学内容里面。刘行棠老师则从备课这一环节进行反思，他所承担的教学任务是难度最大的全形拓，其经过多次尝试和实验，最终确定了以陶印为内容，让学生感受到了中华优秀传统文化。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">三位老师介绍备课前后的故事</p> <p class="ql-block">在听取三位老师说课与反思交流后，浙江师范大学李力加教授和广东省教育研究院美术教研员钟国荣老师和对课例进行了深度点评。李力加教授首先非常高度地肯定了广东省此次的美术教研活动，其认为此次活动以《金石墨拓》主题做大单元教学内容，且教学效果做得如此深入在全国都是第一次，都是首屈一指的，为全国美术教研提供了一个范本。接着其对本节课的结构做了建议，建议本节单元课程可以做成5节，并要注重课程的节奏感和控制度。钟国荣老师介绍了为什么要重点开发传统文化教育，其以广州市黄埔区为例介绍了如何传承中华优秀传统文化，如何结合生活对中华传统文化的进行开拓。鼓励老师们要勤看书，厚积累。 读过的书,终会变成营养,给你提供成长的能量。在日复一日的岁月里,影响你的气质,改变你的谈吐,最终根植在你的灵魂里。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">李力加教授评课</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">钟国荣老师阐述教研初心</p> <p class="ql-block">下午进行的活动内容是：中山市东凤镇第二中学李敬祥老师作中山市美术特色教学分享《泥火薪传 陶痕印语》、广州市番禺区美术教研员黄志明老师作广州市番禺区美术教研经验分享。李敬祥老师就职于中山北部的农村中学，学校办学条件艰苦，学生生源参差不齐，李敬祥老师并没有因为条件的简陋就放弃对教育的追求，对美育初心的守望，其非常注重自己的专业成长，对热爱的美育工作孜孜不倦，愿意牺牲休息时间，创造条件在学生心中种下一粒粒艺术的种子，带领学生多次获得省、市、国家级奖励，获得了家长和同事们的一致好评。黄志明老师带领番禺区美术团队，立足课堂，重教研，强素养。注重新时代核心素养发展背景下，中小学美术教师必须紧随时代发展潮流，努力实现自身的专业发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">李敬祥、黄志明老师教学分享</p> <p class="ql-block">接下来大家期待的教研沙龙环节中，大家就当前中小学书法教育并入语文课堂作讨论，华南师范大学华年副教授认为我们必须遵守规则，遵守国家法律法规，为党育人，为国育才。首先我们必须解决中国人写中国字的问题，让书法和语文教学结合起来，让书法的实用性和艺术性结合起来这样才能使书法走得更远，学生也才会更加注重书法。广东省教育研究院美术教研员钟国荣老师分享了自己和书法的不解之缘，热爱成就了自己的高度。广州美术学院美术教育学院院长吴慧平教授介绍了广东省书法高考情况以及广州美术学院教育学院的专业架构及育人理念，希望各位教研员及广大美术教师要树立终生学习的理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">专家教研沙龙</p> <p class="ql-block">研修的过程是短暂的，但是带给我们的思考是深刻的，没有思考就没有内化，没有学习就没有升华，为期3天的广东省中小学美术教研员能力提升岗位研修活动今天结束了，它让每一位中山团队的学员都受益匪浅，相信由本次研修活动引发的对课堂教学、学校艺术特色建设、中华优秀传统文化的传承都有了深层次的思考和深刻认识，我们也将以梦为马，以实际行动带领各自团队为中山教育添上我们美育人的浓墨重彩，为中山市基础教育高质量发展添上一份美育力量。</p> <p class="ql-block">花絮</p><p class="ql-block">下午的第一个活动由我们中山东凤二中的李敬祥老师分享，为整理布置展台，我们中山团队老师每个人都忙前忙后，搬展台、布展品、调位置、搞卫生，炎热的天气，虽有汗流浃背，更有开心骄傲，不亦乐乎，何其快哉！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">中山市参训团队编写 2023-9-22</p>