推门听课摸实情精准点评促成长——河口一小新进教师推门听课掠影

铅山县河口一小

为切实加强我校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，河口一小于9月18日-9月22日开展为期一周的新进教师“推门听课”活动。 　　针对此次活动，学校制定了详细的活动方案。此次活动由江晓华校长负责领导，副校长吴清玲组织，校长、副校长和中层班子成员组成听课小组进行实施。本次活动按年级学科分成8个听课小组，由各年级负责人统筹安排听课时间。 　　课堂上，老师们教学风格迥异，有的教学语言生动有趣，有的课堂管理井然有序，有的注重师生之间的默契配合，有的注重方法指导……每位教师都结合各自学科的特点，大胆创新，积极探索，运用多种教学手段，充分调动学生的课堂积极性，呈现出了一堂堂各具特色的“原生态”课堂，体现了常态教学下老师们的教学态度、教学水平和专业能力。下面，我们一起走进他们精彩的课堂。 　　陈杏芝老师《植树问题》，从形影相随的“手”入手，通过猜一猜，激发学生学习兴趣，让学生亲身经历猜想、验证，归纳、推理的探究过程，推出其中的规律，进一步让学生感悟植树问题中蕴含的数学思想。整堂课节奏紧凑，一环紧扣一环，使学生学有所获，学生的知识在不断的内化中升华。 　　苏越老师激情满满，课堂呈现活力四射。开课伊始，她先巩固已学汉字，接着出示学生不认识的汉字，借此巧妙地引出课题。而后，苏老师借助多媒体设备，为孩子设置有趣的游戏，充分调动学生的各种感官，激发了孩子的学习积极性，符合低年级学生的特点，让孩子们在轻松愉快的氛围当中学到了知识，真正做到了寓教于乐。 　　朱梦思老师整堂课教师教态自然，语言流畅，让人印象深刻。教学中充分运用感染法、口令教学法、游戏调解法组织课堂教学，课堂活而不乱，学生活力满满。最值得称道的是当教学设备出故障时，朱老师能随机应变，充分展现了这位青年教师的教学机智。 　　甘雨老师整堂课以学生为主体，由儿歌引入本课，紧紧围绕教学重点展开趣味教学，让学生在玩中学，学中乐，充分调动了学生学习拼音的兴趣，使他们愉快地认读书写。 　　李潭娟老师执教《b p m f》一课，不仅课堂节奏把握恰到好处，动静结合，张驰有度，写字教学环节也是可圈可点：从引导学生读帖到教师范写，从学生书空、描红，再到练写、教师点评、生生互评，循序渐进，扎实有效。 　　邓小怡老师教态自然，教学井然有序，能够从学生的年龄特点和已有知识经验出发，较好地抓住教学重点和难点，循序渐进，体现了较好的驾驭课堂的能力。 　　姚思洁老师准备充分，思路清晰，语言精准，亲切的语言和教态深受孩子们的喜爱。 　　雷鸿钧老师精心设计的《立定跳远》一课，通过创设情境教学，让学生在体育课中“乐中练，动中练，玩中练”。 　　吴燕琴老师执教的《树之歌》一课，真正的落实了情境教学的理念。在教学的过程中，教师设计了种种情境，教导学生根据形近字的构字特点，归类识字，还引导学生了解植物的特点，以及植物的习性。 　　9月20日下午，英语组新进教师余阿蒙给我们带来了一节精彩纷呈的英语公开课《Unit 2 Colours A Let's learn》。余老师这节课亮点颇多：一是在情境中呈现与新授词汇，并通过新学的颜色单词与已学的文具结合起来教学，同时利用句型I see... Show me...来操练新单词及句型，做到词不离句。二是利用多种方式操练单词，如小老师带读、开火车读、高低声读等，操练活动扎实有效。三是利用TPR教学Let's do,让学生在做中学，在学中用，从而激发他们浓厚的学习兴趣。课堂上学生们都能积极主动地参与课堂学习活动，教学效果良好。 　　听完课后，小组负责人及时组织听课教师与授课教师进行面对面交流，肯定其教学亮点和教学特色，积极提出课堂教学中的问题进行探讨，诚恳地提出改进办法和建议。 　　教学是学校发展的生命线，课堂是实施教育的主渠道。“推门听课”活动不仅有助于了解教师课堂教学情况，还能有效增强教师向课堂40分钟要质量的意识，从而促使教师扎实有效地进行教学实践。今后，我校将继续持之以恒地抓实课堂教学，不断提高教师的课堂教学效率，为一小更好的明天奠定基础。撰稿：杜施编辑：叶芳审核：吴清玲签发：江晓华