<p class="ql-block">观察班级：大一班</p><p class="ql-block">观察区域：室内</p><p class="ql-block">观察时间：2023.9.22</p><p class="ql-block">观察幼儿：广阔 登胜</p><p class="ql-block">观察者：徐瑾</p> 观察背景 <p class="ql-block">积木建构游戏是对幼儿发展的独特价值，玩是孩子的天性，孩子在玩中学习知识，在玩中发展智力，在玩中培养感情。积木是典型的建构性玩具，它所体现出来的实践性，全面性，知识性，差异性和趣味性等均符合幼儿的发展目标。</p><p class="ql-block">幼儿玩搭积木的游戏具有容易操作的特点可以建立幼儿的几何概念，培养幼儿的创造能力，培养幼儿的手眼协调能力，还可以增强幼儿视觉空间智能的能力，对幼儿各方面的发展都有良好的促进作用。</p><p class="ql-block"><br></p> 观察实录 <p class="ql-block">到了每天的区域活动的时间，广阔和硕硕两位小朋友共同来到建构区进行搭建，他们两位小朋友搬了两筐长方形的木板和正方形的积木，我便在旁边慢慢观察他们两位小朋友，看看他们有什么创意的想法。</p><p class="ql-block">两位小朋友有商有量的一层一层的垒上去，中间积木错落有致的进行摆放，在中间的过程中，广阔和硕硕意见不一致，广阔要把长方形积木摆在第三层说：“这样就是“航空母舰”的翅膀可以飞起来。</p><p class="ql-block">硕硕说：“第三层支撑的木板太短小了，支撑不了两块长方形木板，你如何这样垒起来，整个积木都会塌掉。</p><p class="ql-block">他们两个各持己见，谁也不让谁，这时我在旁边提醒他们两个人，你可以先在旁边用同样的木板试一试，如果可以就按照广阔的想法进行，如果下面的木板没有办法支撑，就按照硕硕的想法不加装“翅膀”。</p> <p class="ql-block">通过测试，发现只要摆放姿势，力量，距离合适的话，下面的小木板完全可以支撑两个长木板，很快两个小朋友达成一致，硕硕先在下面用手慢慢托着小木板，广阔在上面轻轻的调试放长方形木板，让下面的小木板受力点均匀，摆放在中间。</p> 围栏护船 <p class="ql-block">“航空母舰”已经初步搭建成功了，还需要飞行甲板，剩下的就交给昊昊小朋友进行设计，一开始昊昊用长木板围栏，木板太低接触到地面了，他便在木板下面放了四块正方形木板，进行增高，可是在“航空母舰”的入口出，昊昊没有用板子增高，我问他为什么在入口处，只用的长木板铺路，没有增高呢，昊昊说：“入口处，人们要进来的啊，太高的话，进不来人。”考虑的真周到。</p> 成品展示 <p class="ql-block">玩积木对于孩子们的智力开发有着很大的作用，对于提高孩子们手眼协调能力也发挥着巨大的作用。积木的玩法很多，可以排列、接合、环形、对称的多种样式对于孩子们的智力、想象力、创造力有着巨大的帮助。</p><p class="ql-block">幼儿在搭积木的过程中，会先去想怎么个搭法，其次会用到手眼的协调能力，搭积木本身就是一件细心的工作，所以在搭建一幢大楼的时候，需要几十块的积木组合起来，这是培养幼儿动手能力的很好的一种方式。</p><p class="ql-block"><br></p> 观察解析 <p class="ql-block">炭烧积木是一款适合幼儿园室内、室外进行建构和体育活动的大型多功能碳化积木，通过对不同形状积木的摆弄、搭建，可以培养孩子的动手操作能力、想象力、空间思维能力、合作意识、发展幼儿的数理逻辑概念;对幼儿成长后学习几何数学知识有很大的帮助。</p> <p class="ql-block">编辑：徐瑾</p><p class="ql-block">审核：孙妍芳 谢健健</p>