<p class="ql-block"> 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。</p><p class="ql-block"> 在此丹桂飘香、秋色宜人之际，为更好地打造高质量课堂，以新课标和新课程改革思想为指导，优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，以促进教师专业成长和提高课堂教学质量为目标，切实发挥博雅学校骨干教师辐射引领作用，我校开展了骨干教师示范课活动。</p> 展示 <p class="ql-block"> 朱亚楠老师执教的《大自然的声音》，利用共学单，创设任务情境——大自然将要举办一场特殊的音乐会，音乐会的主题就是“大自然的声音”，引领学生走进任务情境，激发了学生学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 教学过程中，又通过“填写音乐家档案”、“欣赏音乐家”、“我来当音乐家”三个任务贯穿整个课堂，又结合语文园地中的交流平台，重点落实本单元的语文要素“积累生动的语句”。</p> <p class="ql-block"> 小练笔，让学生也来写一写，大自然的音乐家，给出评星标准，让学生互相评价。</p> <p class="ql-block"> 朱老师在课堂教学中时刻关注学生的学习状态，重视对学生学习习惯的培养。的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。学生们听得认真，老师们记得仔细。</p> <p class="ql-block"> 随后，五年级的杨丽老师作又给我们呈现了一节示范课。《四季之美》是一篇描写四季美景的散文，杨丽老师以四季独特的美景入手，碧草蓝天、绿树成荫、秋风落叶、皑皑白雪，牢牢地把孩子吸引到四季的美景世界当中来。</p> <p class="ql-block"> 杨丽老师在课堂中时刻贯彻以学生为主体，充分利用学生自主学习的能力，以读促学，学中再读。让学生发现问题，让学生思考答案，让学生解决疑问，真正做到了学生是学习的主人，老师只是给学生搭建了一个桥梁和支架，并在解决问题的过程中启迪思维、激发情感，让学生真正学会发现美和感受美</p> <p class="ql-block"> 在课堂教学中，杨丽老师也时刻关注学生的学习习惯，比如坐姿和读书习惯等，把孩子的好习惯融入整个课堂。这有助于孩子更好地集中注意力，提高学习效率。</p> 评课 <p class="ql-block"> 听课结束后，语文组全体老师参与了评课活动。评课过程中，老师们各抒己见，中肯提出自己的建议，通过研讨，老师们对于学习任务群如何落实到课堂教学中，有了更明确的方向！每位教师都是收获满满！</p> <p class="ql-block"> 教学有法，教无定法。教学路上的探索是永无止境的。此次骨干教师示范课活动的开展，为全体教师创造了观摩、学习、交流研讨机会，特别是给新入职青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现教师队伍的同步成长！</p>