<p class="ql-block">金秋九月，秋风送爽;丰收九月，丹桂飘香。在这个充满收获的季节，为了进一步提高课堂效率和效果，加强青年教师成长，9月22日第四实验中学理综组进行了青年教师达标课活动。</p> <p class="ql-block">第一节课，是由七年级生物教师郝晓楠老师带来的《绿色植物的蒸腾作用》。</p> <p class="ql-block">《植物的蒸腾作用》通过一系列的有趣的活动带领同学们认识蒸腾作用，创设学习任务，激发学生的求知欲，在良好的师生互动中逐步引导。切片--观察--展示，孩子们通过显微镜观察叶片结构，感受植物生命活动的奇妙，了解奇妙的微观世界。</p> <p class="ql-block">第二节是何素老师执教的《声的利用》，本节课重难点突出，通过对声的利用的学习，可以更好的让学生了解物理与生活的关系，从而更好的培养学生的科学思维，包括观察、实验、推理和解决问题的能力。通过物理学习，学生可以培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，提高他们的科学素养和创新能力。</p> <p class="ql-block">下午第二节九年级物理组李潇老师执教了《电压》一课，李潇老师从“生活中的电压”这一视频引入，然后联系生活实际，引出电压的概念，设置环环相扣的问题，使学生学会了电压表的使用，李老师幽默的语言，使整节课堂充满了轻松活泼的气氛，课堂”燃“起来了、学生动起来了、掌声响起来了，李老师用自己独特的教学艺术，不仅体现了新课标下的教学理念，更激荡起了学生的思维。</p> <p class="ql-block">最后，三位上课老师说课，其他理综组的老师们进行了评课。老师们对三位老师的导入、教学过程和环节、课堂教学目标的达成以及学生学习表现和反馈做了点评，并提出了现实教学中宝贵中肯的建议。</p> <p class="ql-block">张水芹老师建议重视理化生实验，尽可能创造条件做实验，如果条件不允许可以观看实验视频，都比看图片效果好很多。王书伟老师强调以新课程标准为依据，<span style="font-size:18px;">深挖教材，把握重难点，</span>同时提出了在教学中要更加完善教学环节，注意对学生综合能力培养的建议。</p> <p class="ql-block">“台上三分钟，台下十年功。”从选课到备课，到磨课，再到最后的上课，青年教师经历了一次次打磨、一次次锤炼。</p> <p class="ql-block">芳华初绽放，风景最美在课堂。以生为本，赋能驱动，夯实青年教师教学基本功，我们一起“减量、激趣、提质、增效”，构建最鲜活的教育情境，让课堂真正回归知识的主战场！</p>