<p class="ql-block"> 习惯是一个人思想与行为的真正领导者。好习惯让我们减少思考的时间、简化行动的步骤，让我们更有效率;坏习惯让我们封闭保守、自以为是、墨守成规。在我们的身上，好习惯与坏习惯并存。获得成功的概率就取决于好习惯的多少，所以说，人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战。把良好的习惯坚持下来就意味着踏上了成功的列车，把坏习惯坚持下来就意味着最终的结局是失败。</p> <p class="ql-block"> 2023年9月22日，天气，阴有小雨。向日葵小组筹备了一个周的主题班会如期举行，主题为：播种习惯，收获成功。（来自董玲玲老师的照片隔空投送😀😀😀💗真是特别感谢玲玲老师的陪伴。）</p> <p class="ql-block"> 周三在桌子上看到活动策划书，满满当当的五张纸，有二次、三次修改的痕迹，仿佛看到了一个老练的活动组织者所写出来的活动策划方案，这是向日葵小组智慧的结晶。</p> <p class="ql-block"> 为活动申请经费特学习的“经费报批单”（不是很正规，但也有几分意思了。）书写看着也慢慢有了形状。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">略显腼腆的石永琪小朋友，相信你会越来越落落大方。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">讲题讲得十分6的张子涵小朋友，越来越有小老师的模样。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">平时不怎么敢发言的田仁奇小朋友，今天让我欣喜万分。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">杨浩瑀小朋友，为你点赞👍</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">天天被纠正各种习惯的肖诗瑞小朋友，相信你肯定可以做得更好。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">积极发言的梁斯琴小朋友，我看到了你的改变。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">拥有灿烂笑容的龚远洋小朋友，我惊叹于你今天的6分钟情景式演讲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">张洋菱小朋友变化可真大</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">代婧琪小朋友，你沉稳的样子很可爱</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">张君浩小朋友，喜欢你的“显眼包”精神</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">让人惊喜的杨紫萱小朋友，细心体贴，做事果断。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">可可爱爱的向前小朋友，发言条理清晰，干脆有力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">陈寄凡小朋友一如既往，总能让全班同学都面带笑容。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">刘语涵小朋友，认认真真地协助组长组织活动，认真的样子真漂亮。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">陈昊君小朋友终于不再捂着肚儿，看到你开心发言的样子，我也笑了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">程雯琳小朋友是向日葵小组的组长，从活动策划到实施，协调组员，根据每个组员的实际情况分配任务，活动顺利开展，真的让人佩服。</p> <p class="ql-block"> 看着照片里的你们，很感动，很动容，虽常常被我“吼一吼”，但看到你们能进入教室就拿起书本，“不管不顾”周遭人而大声朗读；能主动拿起笔，挺直背，安安静静地练书写。</p><p class="ql-block">正如向日葵小组的主题希望：播种习惯，收获成功。✊✊✊</p> <p class="ql-block">活动策划：朝阳班向日葵小组</p><p class="ql-block">文字编辑：杨老师</p><p class="ql-block">照片拍摄：董玲玲老师</p><p class="ql-block">参与人员：朝阳班全体人员</p><p class="ql-block">特别鸣谢：董玲玲老师</p>