乡村美育同心同行—助力乡村美育名优教师送教暨2023学年第一学期中小学音乐美术教研大组扩大会议

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2023年 9月21日，为进一步加强教学教研常规管理,挖掘大组工作的新内涵、新思路、新举措，提升我市中小学艺术骨干教师业务素养，关怀偏远地区艺术学科发展，建德市教育科学研究中心艺术教研员曹素芬老师组织音乐和美术学科名师、学科带头人、2023年大组成员以及曹素芬乡村工作室、黄河、邵蕾、黄丽君名师工作室学员一行50余人分组下乡送教，书写新学期送教下乡新篇章。 音乐课堂 　　为了能够给每个上课的青年教师精准把脉，上午第一节课，各位名师、学科带头人、大组成员及新教师们走进教室，对我校音美教师展开了课堂教学调研。 　　麻车小学王思婷老师执教二年级上册《青蛙音乐会》。本堂课以参加“音乐会”为主线，通过舞蹈、歌唱、乐器伴奏等方式聆听乐曲。随着轻快的音乐跳向“音乐会”现场，通过三部分片段串联整堂课，用身体语言模仿小青蛙的演唱，运用自编的歌曲表现音乐形象，通过舞蹈律动表现音乐，最后完整排序演绎，体会音乐形象。调动学生学习的积极性，是一堂符合低学段孩子的趣味音乐课。 　　洋安小学毛静老师送教课一年级上册《国旗国旗真美丽》。毛老师从课前准备就利用简单的控制音量方法对孩子们的歌唱音量有了把控。运用国旗的颜色、含义作为导入，从一开始奠定爱国主义教育，歌曲的学唱环节紧扣，由小目标指向大目标，用小红旗的奖励方式激励吸引孩子们在课堂中表现，熟练的伴奏、饱满的情绪、热情的评语让整堂课充满氛围，孩子们一下课就跑向国旗敬礼，真正做到要让音乐走进孩子的心里，浸润孩子的心田。 美术课堂 　　麻车小学方美琴老师执教的《蜡染中的蝴蝶纹》。苗族服饰被称为“穿上身上的史诗”，本节课就以苗族服饰为切入点，以苗族最有影响力的属蝴蝶妈妈的神话故事引入，带学生走进苗族蜡染。在学习过程中通过视频、图片引导学生了解从自然的蝴蝶形象经过概括、夸张、构图、色彩、变形和修饰等手法进行艺术加工的方法；在构图环节让学生小组探究，欣赏一系列的蜡染作品，摆一摆蝴蝶纹，明白蜡染作品的构图特点；最后学生以白色蜡笔和蓝色颜料，水油分离的原理，体验感受蜡染中蝴蝶纹的独特魅力。 　　航头中心小学何潇铃老师送教《汉字的创意与设计》。何老师由有趣的自我介绍小魔术导入，与初次见面的孩子们打了个照面，点燃了他们浓烈的兴趣。课程中教师示范细致，讲解到位，并且由学习一个字的创意设计衍生到词组设计，带着孩子们一睹“亚运风采”，教学内容接地气，充满了生活热点，培养了学生在真实情景中发现问题、解决问题及建构知识、运用知识的能力，最后学生作品上墙率高，学生热情高涨。 评课议课 　　骨干教师认真分析课例，新教师大胆提出疑问，以研促教，从而提高教研水平与业务能力，以高质的教学促进学生的快速成长。 大组扩大会议 　　下午，参会教师齐聚建德市麻车小学报告厅，参加本学期音美学科大组扩大会议。会议由建德市小学音乐学科大组成员、梅城南峰小学副校长葛贇老师主持。 　　首先，由下涯中心小学副校长赵艳丹、新安江第三初中黄河、新安江第一小学许俊涛、明珠小学穆红飞分别就上午调研的四所学校音乐、美术学科的日常教育教学工作开展、常规管理、校本教研、社团建设、美育文化营造等方面进行学校调研工作汇报。 　　三位校长做美育经验分享。介绍学校艺术学科发展及后续工作，深耕课堂，加强对学生有效学法的研究与指导，实现教学的提质增效，提升孩子们欣赏美、表现美、创造美的能力，实现“德智体美劳”全面发展。逐步提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，以生为本，促使学生全面而有个性地发展。 　　教研员曹素芬老师及三位校长为今日开课教师颁发证书。 　　这学期有10名新教师加入市音美教育团队，共有两名骨干教师加入市大组成员。新老师带着喜悦激动的心情做了自我介绍与才艺展示， 　　新加入大组骨干教师发言。 　　新教师自我介绍及才艺表演。 师徒结对仪式。 师傅代表穆红飞发言。 徒弟代表赵聪悦发言。 乐只有声研之有效 　　建德市艺术教研员曹素芬老师做了总结发言。曹老师带我们先从一段段教研活动回顾，总结上学期主要工作以及取得的成绩。随后对新学期主要工作进行全面部署，并将本届大组成员做了细致分工，对各片区教研共同体教研活动作了安排。 “学无止境、研无止境”，本次大组会议，为老师们搭建了提高自身教学素质的平台。建德艺术教师团队在不断研究与学习的过程中，定会以初心研学、以匠心思教，培根铸魂，启智润心！ 　　教研员曹老师赠言。