<p class="ql-block ql-indent-1">孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”常规教育是学校工作的基础工程。为落实课堂常规，提高课堂效率，帮助学生从小养成良好的课堂习惯，为学习打下扎实的基础，9月21日至22日，我校举行了“守好一日常规，做好焕文学子”课堂常规展示比赛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>课堂常规</b>是为了保证课堂教学工作的正常开展，而对学生提出的一系列基本要求。规范课堂常规，不仅有助于建立正常的课堂教学秩序，严密课堂的组织，同时在培养学生良好的行为习惯和组织纪律性、打造高效课堂、提高教育教学质量等方面都有着十分重要的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次展示以班级为单位，以课堂教学为组织形式，师生创设不超过10分钟的情境，展示内容有师生问好、举手发言、读写姿势、整理书桌等多项行为习惯，从课前、课中、课后三个角度全方位地展示了一年级和三年级学生的课堂秩序和精神风貌。按年级班数比分进行设奖，一等奖二名，二等奖三名，三等奖三名，获得一等奖班级的班主任评为优秀指导教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好的课前准备，是课堂成功的开始。铃声就是命令，铃声响，进课堂。课堂伊始，师生互致问候。孩子们声音洪亮，整齐划一地向敬爱的老师们问好，展示出良好的师生礼仪。瞧！孩子们用稚嫩的声音，端正的姿态，开启元气满满的一天，这是孩子课堂上朝气蓬勃的样子，这是校园最靓丽的风景线！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">站如松，坐如钟。看！孩子们坐姿端正，抬头挺胸，身体坐直，双脚并拢。孩子们规范漂亮的坐姿，让人赞不绝口！头——正，身——直，肩——平，足——安。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你看孩子们： 身离书桌一拳，眼离书本一尺；凝神定气，两手端书，书立前倾。</p><p class="ql-block ql-indent-1">你听孩子们：字正腔圆、抑扬顿挫、声情并茂。孩子们认真读书的样子最可爱！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正确握笔，写字姿势注意三个一：“一拳一尺一寸”。身离桌沿一拳，眼离书本一尺，手握笔距笔尖一寸。一笔一划，工工整整写好中国字；一言一行，端端正正争做最美焕文学子！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“要发言，先举手，老师请了再开口。”举手发言有规范：小小手，举桌面，五指并拢，轻举慢放人人夸。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下课铃声响，老师宣布：“下课！”孩子们起立向老师行礼致谢：“老师，您辛苦了，老师再见！”孩子们用响亮的声音为辛勤付出的老师表达自己的谢意。随后，安静有序出门排队。课堂规范在细节，做好点滴小事情，文明之花满校园。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评委根据评分细则公平公正的进行了打分，评出课堂常规优秀班级。</p><p class="ql-block">一等奖：</p><p class="ql-block">一（1）班和一（3）班</p><p class="ql-block">三（2）班和三（6）班</p> <p class="ql-block">二等奖：</p><p class="ql-block">一（2）班 一（4）班 一（5）班</p><p class="ql-block">三（3）班 三（4）班 三（7）班</p> <p class="ql-block">三等奖：</p><p class="ql-block">一（ 6）班 一（7）班 一（8）班</p><p class="ql-block">三（1）班 三（5）班 三（8）班</p> <p class="ql-block">优秀指导教师：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">潘琳燕老师 武建兰老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">曹慧萍老师 余素萍老师</p> <p class="ql-block"> 最后，杨校长强调不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。课堂常规训练是个长期的、反复的、不断提升的过程，需要师生的共同努力。我校以此次课堂教学常规展示活动为契机，为课堂教学增效、提速，为学生养成良好的习惯打下坚实的基础。让每一位学生在焕文小学这一片沃土上，乘着“好习惯”的帆船乘风破浪，与阳光同行，做最好的自己！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次常规比赛活动充分展现了学生行为习惯养成教育的成果，增强了学生的集体荣誉感，为教师搭建了常规管理的交流平台，促进了学校教育工作规范、有序的发展。虽然我们的课堂常规比赛落下帷幕，但是课堂常规实践的脚步永不停驻。相信在老师的辛勤培育下，孩子们一定会全面发展，健康成长。在今后的教育道路上我们会看到更多美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</p>