<p class="ql-block ql-indent-1">一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。金秋九月，云淡风高。为了明确新学期语文教学工作的方向和目标，更好的开展新学期的语文教学工作，全体语文组教师在中心校校长安保，副校长宋秋娜，教研主任王海军的带领下于本周继续开展名为“以教促研，以教促学，打造“生本”课堂，推进课堂实效”为题的公开课教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本周的教研活动由三年级语文组承办。王文杰老师执教《铺满金色巴掌的水泥路》一课。这节课，学法指导贯穿始终。课伊始，王老师出示单元训练的语文要素，让学生回忆讲述学过的解词方法。对于词语理解，王老师从引导学生在语境中体会，找出重点词，再换成近义词理解，总结出找近义词理解的方法。同样通过词语对比，词义选择，总结出联系上下文，利用反义词理解和查字典理解的方法。王老师循序渐进，潜移默化地将学习方法的指导渗透在每个环节。并且在最后环节，出示课外阅读链接，进一步检测学生对于理解词语的方法的掌握。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">段文娟老师为大家执教三语上册第6课《秋天的雨》第二课时。段老师的课如其人，沉稳大气，扎扎实实。课堂通过“起承转合”四大板块达成教学目标，落实单元语文要素，提升学生综合素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一堂精彩的课也离不开孩子们的积极配合。课堂上，孩子们认认真真听讲，用心思考，勇敢举手回答问题。优美的图画，生动的语言，孩子们被老师所吸引，沉浸在课堂里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">范壁小学晁静老师执教的是第二单元第7课《听听，秋的声音》，本课是一篇略读课文，教师首先通过抽生读词组来检验学生的预习情况，其中还穿插讲解了难懂字词的理解方法，关注了本单元的单元主题要素，特别好！接着，她引导学生边朗读诗歌边想象听到秋的声音后眼前浮现的画面，还引导学生想象、说说各种场景对话……总的来说，整个教学思路清晰，准备也算充分，但需要注意的是:1. 重注发挥师的示范引领作用，注重培养学生的良好书写、阅读习惯；2. 注重课堂评价，要积极鼓励，努力调动学生的参与性及学习积极性；3. 以读带讲，讲写联动模式要自觉主动用于课堂教学；4.精选课堂作业。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的课堂展示，受益的不仅是学生，还有听课的老师。评课环节，老师们各抒己见，纷纷指出本节课的亮点以及有待改善的地方。在整个过程中，每位教师都受益匪浅，对语文课堂教学有了更深层次的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">安校长对打造“生本”课堂，提高课堂实效的方式方法作了强调总结，希望全体教师深研文本、教参，将新课标理念真正应用于课堂教学中，立足课堂求实效，关注教研促发展，为大交教育质量的提升用情、用心、用力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一场教研活动就是一次专业的研讨，一次精彩的思维碰撞。相信全体语文教师将不忘初心 ，砥砺前行，用心浇灌出一朵朵绚丽的花朵 ！</p>