百舸争流展风采优课展示竞芳菲——开发区实验小学语文优质课评选活动纪实

聊城经济技术开发区实验小学

教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走得更深更远。为了进一步提高我校语文教师的教学能力和专业素养，夯实课堂教学的基本功，9月20日和21日，我校举行了为期两天的语文学科优质课评选活动。 　　评选现场精彩纷呈，时间虽限时30分钟，但教师们将“大单元教学”与实际教学经历相结合，巧妙展示自己对“大单元教学”的理解，有深度、有新度。 　　王敏老师展示了自己的诗教成果。一节《浪淘沙》知人论世，从一首诗引出多首诗，反复诵读吟唱，孩子在抑扬顿挫的声音起伏中感受到了一代诗豪之风采。 　　王丽丽老师很好地调动了学生们学习的积极性。以学生为主，通过小组合作讨论的方式，让学生们充分地自学课文，翻译文章的内容，弄懂文中每句话的意思。她注重学生的朗读训练，通过各种形式的读，感悟人物形象，体会蕴含的道理。 　　李敏老师执教的《少年中国说》，思路清晰，环节完整。教师逐步引导学生思考文章观点，文章虽然不长，但读起来有难度，理解起来更有难度。但是，整堂课却在李老师的预设中一步一个台阶稳步提升，由不会读到会读，不理解到感悟深刻，为国之兴亡立下远大志向可谓是水到渠成！抑扬顿挫的诵读环节更是让课堂熠熠生辉！ 　　刘永伟老师执教的《鸟的天堂》，让孩子在朗读中感知大榕树的静态美和群鸟齐飞的动态美。再通过学习方法的指导，让孩子们从动静结合、视听结合、点面结合去观察和描写荷花池与群鱼争食的场面。孩子们学会观察，学会写作，充分体现了学生的主观能动性。 　　徐红蕾老师执教的《慈母情深》，以学生为主体，以学生的情感为主线，通过“初到厂房”“寻找母亲”“向母亲要钱”三个情景，感悟文本，让学生体会母子之间的深情，以达到教学目标。同时以读促讲，让学生穿梭在语言文字中尽情地读，读出了意，读出了情。徐老师教态亲切，情感真挚细腻，引导学生抓住关键词，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。 　　徐赞老师执教了《麻雀》一课，在教学中，徐老师以教材为例子，用教材来教，活学活用，引导孩子孩子把素材库巧妙地变成了素材加工厂。 　　刘关老师执教的《搭船的鸟》整体思路清晰，将单元语文要素分解成若干个小单元，学生在各个闯关游戏中完成自己的小任务，充分体现了学生在课堂中的主体地位。孩子们不仅收获了知识，还获得了满满的成就感。 　　殷艳艳老师执教的《观自然》，教学设计别具一格，创设了招聘小记者的情境，将学习任务设计成三轮面试，激发了学生的学习兴趣。殷老师引导学生先从精读课文《搭船的鸟》学习观察方法，然后迁移学法，让学生自主学习习作例文《我家的小狗》，最后学以致用，观察蜗牛，记录收获。 　　于玲玲老师执教的《富饶的西沙群岛》，围绕“祖国河山”这一主题，以“借助关键语句理解一段话的意思，习作时试着围绕一个意思写”为学习任务，带领学生思考、交流，课堂环节环环相扣，学生学习轻松愉悦，获得了语文素养的提升。 　　高寒冰老师执教的《雾在哪里》，用趣味性的语言激发孩子的想象力，引导孩子们想象雾会去到哪里？充满童趣的回答让整个课堂充满了欢声笑语，也让孩子们在快乐中完成了本节课的教学目标。 　　王园园老师执教的《敕勒歌》，课堂流畅，板书新颖，为我们展现了北方草原的辽阔与壮美。通过本节课的学习，孩子们了解了学习古诗的方法，感悟了草原的动静之美，激发了他们对大自然的热爱之情。 　　姬鲁秦老师在执教《狐假虎威》一课时，注重激发学生的学习兴趣，课堂上通过多种形式的朗读、分角色表演等形式，引导学生入情入境，深入理解文本。 　　十二位教师的精彩分享，也引起了听课教师的思考:研读新课标，把握新走向，研读每一段话，备好每一节课，才能让课堂提质增效，让大单元教学真正在小学语文课堂上落地生根。 守规矩、懂业务、真落实。一次赛课，一场收获，开发区实验小学全体语文教师将继续凝心聚力，不断钻研，不断反思，精进业务，提升素质。打造高效课堂，我们一直在路上！ 编辑 : 赵天奇赵倩张燕一审 : 宋桂玲高寒冰 二审 : 栾文静三审 : 刘广勇