<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实义马市教育体育局下发的《义马市基础教育课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动实施方案》的文件精神，扎实推进我校全体教师课堂教学能力和水平的提升，深化基础教育课堂教学改革，全面提高教育教学质量，继我校活动推进会全面领航后，各教研组积极行动，踊跃建言献策。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动要求全科参与，聚焦课改，优化课堂，倡导大单元教学，实施“二研一上”教研策略，旨在提升教师能力，构建以学生为中心的课堂模式。</p> “二研一上” <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一研—集体备课</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">集思广益，博采众长，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">授课教师以最美课堂为抓手，以师生为主体，以学情学况为基础，认真备课，详细说课，教研组成员用心指导，不吝赐教。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">一上—实践展示</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《三位数加三位数（1）》—郭文琼</p><p class="ql-block ql-indent-1">师生以饱满的精神状态开启本次学习之旅。郭老师以学生课间游戏活动为导入，瞬间激起了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，创设情境，由动物种类引出例1的学习。不进位加法学生掌握迅速，自主学习，积极回答问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吸引学生的纸牌游戏贯穿于整个课堂。积极回答问题的学生奖励一张纸牌，为后续的小组合作埋下伏笔。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由易到难，进阶教学，在熟练掌握不进位加法后，开启进位加法的实践学习。在老师简单引导后，学生迅速进入小组合作学习状态，激烈讨论，互相交流，完成学习清单，后分享发现。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂尾声，小组组长将本组学生获得的纸牌收集起来，共同组合出得数最大的加法算式，以此获得本组的胜利。✌️</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">二研—反思完善</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，数学教研组成员齐坐一室，共同研讨本次课程的亮点与完善，各抒己见，共享阅历，相互学习，共同成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭老师虚心请教，悉心收集各方建议，聚力完善自己的教学模式，争取打造求真求实求效的数学课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“二研一上”模式为本学期的教学工作提供了全新的思路，我校必将以“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动为载体，深化课改，守正创新，聚力起势，同心致远。在市教育部门的指导下，在我校领导的重视和带领下，我校全体教师将在教研教改及推动我校教育教学高质量发展的道路上追光前行！</p> <p class="ql-block">总编:孟焱</p><p class="ql-block">统筹:郭照峰</p><p class="ql-block">策划:翟强子 赵景娟</p><p class="ql-block">编辑:周雅南</p><p class="ql-block">出品:义马市狂口学校教导处</p>