<p class="ql-block">观察时间:2023年9月14日</p><p class="ql-block">观察地点:中二班益智区</p><p class="ql-block">观察对象:吴泽峻、吴一诺、鞠传麟、庄若汐</p><p class="ql-block">观察教师:王露露</p> <p class="ql-block"> 中班上教材中先是首先是用儿歌的形式表达了老师的本领，后又用儿歌的形式让幼儿唱出了自己的本领，在延伸中要求幼儿学会用筷子的本领，因为我的自选区域是益智区，所以就两项相结合做了一个玩教具，接下来看看孩子们游戏的情况吧。</p> <p class="ql-block"> 早上吴一诺和吴泽峻小朋友来到了益智区玩了起来。</p> <p class="ql-block"> 吴泽峻小朋友一开始用的是左手，当他玩着玩着看到吴一诺小朋友用的右手夹的挺好，就开始研究起了筷子的拿法。</p> <p class="ql-block"> 研究了一阵之后发现还是不会，就放弃了，继续自己之前拿筷子的方法来夹小球。</p> <p class="ql-block"> 吴一诺小朋友在夹小球之前先是看一下纸杯上的数字，来确定需要夹几个小球。</p> <p class="ql-block"> 把小球都夹到纸杯里之后吴一诺小朋友把所有的球倒出来，检查了一下，看看球的数量和外面的数字是否一致。</p> <p class="ql-block"> 吴泽峻这边也在认真的夹着小球。</p> <p class="ql-block"> 一边夹一边调整自己拿筷子的姿势。</p> <p class="ql-block">这次他选择了用右手夹小球。</p> <p class="ql-block"> 终于夹起来了，赶紧把球放到纸杯里。</p> <p class="ql-block"> 鞠传麟小朋友也来到了益智区玩了。他用筷子的本领相对较强一点。吴泽峻小朋友这个时候又开始观察起了鞠传麟小朋友拿筷子的方式了。</p> <p class="ql-block"> 研究完以后，又开始调整自己的方式。</p> <p class="ql-block"> 鞠传麟小朋友放完球后，把纸杯里的球倒了出来，看看自己放的对不对。</p> <p class="ql-block"> 一个一个的数。</p> <p class="ql-block"> 因为纸杯上数字是7，而他放了五个球，发现不对，又从盒子里拿了几个球放到纸杯里。</p> <p class="ql-block"> 拿完了，倒出来再检查一遍，看看这次对不对。</p> <p class="ql-block"> 还是不对，球是8个，纸杯上是数字7。</p> <p class="ql-block"> 他这次选择了用手往盒子里放了一个球，终于一样了。再把所有的球都放进纸杯里去。</p> <p class="ql-block"> 放完后再倒出来检查一下对不对，特别认真的在数。终于对了。</p> <p class="ql-block"> 换个纸杯继续玩，这次简单，纸杯上的数字是1，只需夹一个球就可以。</p> <p class="ql-block"> 夹完后他特别有成就感的告诉我，这次是数字一，自己一次就放对了。</p> <p class="ql-block"> 最后鞠传麟小朋友完成了好多纸杯的挑战，他把所有放了小球的纸杯排成了一排。</p> <p class="ql-block"> 吴泽峻小朋友这边还在继续挑战。小球夹不起来，就让小球顺着盒子边挑上来。</p> <p class="ql-block"> 应该是看到别人可以轻松的夹起小球，而自己夹的太费劲了，他继续调整自己夹筷子的姿势。</p> <p class="ql-block"> 这会儿又在特别认真的观察其他小朋友拿筷子的姿势。</p> <p class="ql-block"> 庄若汐小朋友发现吴泽峻在看自己，于是特别耐心的教给他拿筷子的动作。</p> <p class="ql-block"> 最后在若汐小朋友的耐心讲解下，他终于学会了怎么正确的拿筷子。</p> <p class="ql-block"> 最后他们把所有的纸杯里都放满了小球，把筷子插到小球中间，于是一杯一杯的奶茶做成了。</p> <p class="ql-block"> 吴泽峻小朋友说:谁要我的奶茶？谁要我就送给他一杯？</p><p class="ql-block"> 于是孩子们玩起了角色扮演游戏。</p> <p class="ql-block">反思:孩子们在游戏过程中，教师不需要过多的干涉，吴泽峻小朋友从一开始用左手拿筷子，最后通过自己观察周围的小朋友，学会了拿筷子。孩子的观察能力以及模仿能力就是自己学习的方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑:王露露</p><p class="ql-block">审核:李曰梅 任春雪</p>