<p class="ql-block">长大，是什么？</p><p class="ql-block">长大，是时间在我们身上施了魔法；</p><p class="ql-block">长大，是和朋友一起长高，</p><p class="ql-block">一起变模样；</p><p class="ql-block">长大，是我们学会了新的本领……</p><p class="ql-block">长大，也许就是，</p><p class="ql-block">我们变成了崭新的自己。</p> 我自信，我是独一无二的我 <p class="ql-block"> 比起小班的我们，现在的我们<span style="font-size: 18px;">普通话越说越好啦、</span>画画得更加好看啦、手工做得更得心应手啦、歌也唱得更动听了……孩子们语言的完整性及普通话的发音都提高了很多；<span style="font-size: 18px;">绘画水平也提高了很多，他们的勾线能力、涂色能力都让老师举手称赞👍；</span>比起小班，中班的音乐课上，孩子们的歌唱及表演能力都有了很大的提升，棒得很👍…… </p> 我骄傲，我更能干了 <p class="ql-block">长大的我们，</p><p class="ql-block">“解锁”了很多新技能，</p><p class="ql-block">能做许多自己力所能及的事情了。</p><p class="ql-block">这不，我们已经行动起来了！</p> <p class="ql-block">我们会叠衣服啦</p> <p class="ql-block">我们是整理小能手</p> 我自豪，我做哥哥姐姐了 <p class="ql-block">给弟弟妹妹送上我们自己制作的礼物</p> <p class="ql-block"> 我们不仅学会了很多本领，还会照顾植物和小动物，浇水、除草；喂食、换水、观察它们，希望它们茁壮成长……</p> 我努力，我是“小小值日生” <p class="ql-block"> 值日生是干什么的呢？孩子们结合小班时积累的经验，畅所欲言，并对当值日生表现了极大的兴趣，对值日生的人选也有不同的想法，最终按学号轮流值日的想法得到大家一致认同。</p><p class="ql-block"> 最后，小朋友们在商讨中确定了值日生任务，分别是：发餐具、整理图书和玩具、擦桌子、组织洗手、发餐具，挂毛巾。</p> <p class="ql-block"> 值日生工作是劳动教育的重要组成部分，它激发着孩子们的劳动积极性，这些力所能及的生活性劳动，不仅能帮助孩子养成良好的生活习惯，锻炼生活技能，还培养了他们独立生活和做事的能力。同时，值日生工作为集体服务的一种形式，还能够增强孩子们的责任心、集体观念，这些，在孩子全面发展过程中都具有重要意义。</p> 我争取，多多得积分 <p class="ql-block"> 随着年龄的增长和心理各个方面的发展，孩子们不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高。经过讨论，我们选择了积分兑换礼物的方式来加强孩子们的耐心、学习品质和专注力。科学的奖励能够让幼儿感受到成功，体验到成就感，提高他们的自信心，对他们良好行为的养成起到强化和维持作用。几个好动的孩子，为了获得积分，明显有了约束自己的意识，进步非常大；平时胆小的，也鼓起勇气努力面对挑战了……</p> 我表达，爸爸妈妈我想对您说 <p class="ql-block"> 利用家长会契机，我们将孩子们想说的话录下来，制作成二维码，家长扫码倾听他们在孩子心中的形象及重量……通过倾听孩子们的心里话，家长也真真切切感受到孩子真的长大了……我们也倡导家长回家以后把想对孩子说的话，及时说给孩子听！</p> <p class="ql-block"> 我长大了，是每个孩子在心底发出的自豪的声音，从弟弟妹妹到哥哥姐姐，角色的转换给孩子带来了收获与喜悦；成长的脚步在不断前行，成长依旧是个永恒的话题，愿孩子都能追随自己梦想，不断前进！</p>