教学比武齐争艳，三尺讲台绽芳华——南召县小学语文学科市级“十万教师大比武”赛前模拟

【城关五小姜程馨】

好风凭借力，为了贯彻落实县“万名教师教学课堂大比武”精神，提升教师专业水平，提高教育教学质量，2023年9月22日南召县小学语文学科市级“十万教师大比武”赛前模拟展示活动在城关五小举行。 　　本次活动南召县教师发展中心高度重视，县教师发展中心小学语文教研员陈青松老师、范志伟老师，以及县优秀教师、学校教师代表和参赛老师组成评委团队，全程听课、打分。 百舸争流展风采 　　本次赛前模拟，分别由城关五小的刘洋老师，刘波老师和丹霞小学的赵冬玉老师给我们带来了精彩纷呈的原生态课堂。他们精心选材，巧妙科学设计，深入钻研授课内容，以新课程理念为指引，以小学课本为基础，通过多种形式指导学生学习。他们课堂教学风格各有千秋，教学目标明确，设计理念新颖，不拘泥，不僵硬。充分展示了南召教师的风采。 　　城关五小的刘洋老师为我们带来的是六年级上册第六单元的一首古诗《浪淘沙》，它由日本福岛核废水排海事件引出单元主题，创设学习情境，怎样让我们成为大地的一部分，去问一问刘禹锡。 　　接下来，与诗人刘禹锡微信聊天，设计四个学习任务驱动整节课的学习，这四个任务分别是感受黄河气势，读出诗歌韵味；理解诗句意思，多样诵读积累；品味语言文字，感悟诗歌写法；借助诗人资料，体会诗人情感。课堂形式紧扣课标，关注学情，形式新颖，师生互动，令人耳目一新。 　　丹霞小学的赵冬玉老师通过图片、视频、优美的语言营造了诗歌的意境，有指导性、阶段性的指导了学生的朗读，让学生在读中感悟诗情，领会诗意。在反复的朗读中，想象诗歌创造的意境，读出对大自然的热爱。在此次古诗教学中，“诗意语文”贯穿始终，教学特色鲜明，显现了赵老师扎实的个人教学功力。 　　城关五小刘波老师的《跟着儿歌学写话》，课前互动拉近了与孩子的距离。“解决看图写话的困惑，如何有条理、生动的写话”导入激发了孩子的参与兴趣。先出示看图写话小儿歌：看图写话有三步，第一先把题目定，题目写在正中央；第二看图写内容，开头、中间和结尾。第三书写要注意，每段开头空两格，标点占格要分清。通过师范读，拍手读，赛读多种形式的读儿歌，让看图写话的要点牢记孩子心中。接着通过图片，结合要点，进行说话训练，到最后的写作，评选“写话小能手”，环环紧扣，孩子们掌握方法都同时又进行了实战训练，听说读写能力得到了有效的结合。 　　高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。“善学者明，善思者智”，本次赛前磨课研讨会让老师们认识到，只有“向下扎根”，才能“向上生长”；只有“追逐光、靠近光”，才能“成为光、发散光”。 课后研讨促提升 　　课后各位领导和参赛选手在一起热烈讨论交流，对这三节课给予了充分肯定并提出了宝贵的意见。陈青松老师指出: 1.本次赛课课型百花齐放，从课文，看图写话到古诗词诵读指导，各美其美。 2.赛课老师语文素养深厚，准备充分，讲课中胜似闲庭信步。 3.注重方法的引导，无论是古诗还是写作指导到位，授人以渔。 4.媒体的运用、切换行云流水，课件制作精美。 5.课堂“以生为主”，从学习单，自学提示为切入点，让学生自学，小组交流，分享展示，注重师生互动，还课堂与学生。 接着陈老师和范老师又提出以下思考: 1.课件数量可否再精简。如:能看课本的地方，课件上不用展示；能够让学生发挥想象的地方，避免图片视频等；另外板书中文字处，能否少用板贴，多书写…… 2.对文本的整体朗读可否再加强，书读百遍，其义自见，读中“品”出语文味。 　　四季无声更迭，年华掷地有声。大比武赛前模拟活动虽然已经落下帷幕，但是共生的教育智慧，青春的教育力量仍激荡在每一位青年教师的心中。 借“大比武”之春风，怀揣着对教育的追求与梦想，让我们每个小语人，且行且思，且悟且进，踔厉奋发，扬帆远航。