poseidon class 第三周周报----小泥人们快乐的一周

强强

它真的是一坨“烂泥”吗 我爱泥土！我爱泥土！我爱泥土！无论什么时候，我都会这样说:“我爱泥土！”你嫌它脏，你恨它丑，可是你知道吗？任何一颗种子，都要落在泥土上，才能生根发芽，长出健壮的枝条、茂密的叶子，开出鲜艳的花。我们好比就是那花啊，我们好比就是那花朵上长出的精灵啊。怎么啦？转过头来就不认识泥土了吗？ 看完这个故事你还会觉得它只是普通的“泥巴”吗？大家可以把感受留在评论区 龙卷风游戏体验 修建泥巴公路 泥巴美食 户外活动 孩子只有多接触阳光才能够健康成长 科学常识告诉我们，维生素D是一种脂溶性性维生素，它与阳光有密切的关系，所以又被叫做“阳光为维生素”。阳光中的紫外线在照射人的皮肤后，可以让皮肤中的脱氢胆固醇转变成维生素D3，以起到促进身体吸收钙和磷的作用，能促进骨骼的生长，预防佝偻病，同时紫外线还有很强的杀菌作用，可以提高身体的免疫力，刺激骨髓造血。如果孩子能充分接受阳光的话，自身合成的维生素D3就可以满足。因此，孩子多多的在户外沐浴阳光，能够促进血液循环，是很有利于生长发育，增强人体机能。 户外活动有利于孩子右脑的开发 1981年，美国获得诺贝尔奖的神经心理学家斯佩里，通过研究发现人的左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识。除此之外，右脑还被称为“天才脑”，因为人的想象力、灵感、创造力和超高速反应等功能都来源于右脑。 科学研究发现表明，孩子只有多参加户外运动，多感受大自然，多去接触实物，才能让右脑更多的得到锻炼和开发。 区域活动 区域活动是幼儿园一日活动中的重要环节之一作为一种自由的游戏活动，它是孩子们主动寻求解决问题途径的一种独特方式，我园结合幼儿的年龄特点和发展水平开设了:艺术区、图书区、玩具区、家庭区、积木区等区域，为幼儿提供了良好的学习和发展环境。✏️美工区既为幼儿提供了绘画、手工等精细动作的练习机会，也为幼儿审美能力的发展创造了条件，更是创造性教育的重要场所。√培养幼儿的美工技能、想象力和创造力的发展。🚗益智区通过动手操作，感知材料特征，探索多样性玩法，初步体验数、形关系的重要途径。√通过益智区区角活动能帮助幼儿学习观察的方法，提高其观察力、分析问题、解决问题的能力、思维能力，培养幼儿专注、细致、有条理等良好的习惯。📖阅读区是指幼儿创设相对安静舒适的区域空间和自由宽松的语言交往环境，提供适宜的阅读材料供幼儿进行自主阅读活动并引导幼儿依照一定的方式和顺序来进行语言活动的区域。√不仅可以激发幼儿积极参与阅读活动，培养阅读兴趣，同时还为幼儿提供了与图书真正互动、交流的机会，使幼儿从中掌握阅读方法，感悟阅读的快乐，激发幼儿阅读的兴趣，并提高幼儿的阅读能力。🏠家庭区可以算是幼儿园里孩子们最喜欢的区域游戏了，娃娃家、超市、医院、餐厅等等都是幼儿在生活中熟悉的场景。 √通过在逼真的场景中模仿成年人的交往、对话、行为，是幼儿提高生活自理能力、开启社会生活的一种重要方式。🚦建构区为孩子们提供了一个能够没有拘束地将想象变为现实的可能它满足了孩子们的建筑师梦想，在这里孩子们可以搭建出高楼大厦、立交桥、美丽的家园，或者拼装出可爱的小动物、美丽的花草。√建构区既锻炼了幼儿的动手操作能力、手眼协调能力，又开发了孩子们的观察力和想象力，同时也提高了孩子们对建构造型的审美能力，培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。 蒙氏数学 　　本周在操作蒙氏游戏册时，孩子们独立完成数学游戏内容，在完成游戏册的内容基础之上，老师们更注重孩子们的能力培养。 孩子们自主完成剪、贴步骤 不但剪的好，粘的好 还能准确的找到对应的位子 愉快的一周结束啦～我们下周见