同课异构赏汝瓷向美而行促提升——中山美术团队参加2023年广东省中小学美术学科教研员能力提升研修活动之二

僑中美術-胡萬鳴

2023年9月21日，由省教育研究院在广州美术学院举办的“2023年广东省中小学美术学科教研员能力提升研修活动（第三期）”进入了第二天，中山市美术教研员团队一行10人在经过了第一天丰富而具有深度的学习后，继续抖擞精神，以极高的热情积极投入到紧张而充实的研修活动之中。 21日上午，由深圳市罗湖区螺岭外国语学校于雪老师、广州市黄埔区东荟花园小学马咏怡老师、广州市白云区庆丰实验学校高玲玉老师上同课异构美术鉴赏课人教版八年级《汝瓷--水仙盆（宋）》。三节优质课课堂气氛活跃，三位授课的女教师教态优雅随和，着装清新得体，巧妙契合汝瓷温润如玉的气质，通过创设问题情境，引导学生鉴赏宋瓷中的珍品--汝瓷，在体验中探究美术知识，提高审美感知。  于雪（深圳市螺岭外国语学校） 马咏怡（广州市黄埔区东荟花园小学） 高玲玉（广州市白云区庆丰实验学校） 21日下午，首先由浙江省湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心美术教研员——正高级教师陈勇老师同样以课题《汝瓷--水仙盆（宋）》进行同课异构，陈勇老师通过任务驱动法，结合实物展示，小组讨论，激发学生欣赏探究，向在坐的专家、领导和全省230多位教研学员呈上了一节精彩的骨干示范课。 陈勇（浙江省吴兴区教育局教研员） 随后，四位执教老师进行了说课与反思。于雪老师分享了本课例研究逐步进阶的情况，对自己教学过程中没有进行板书做了反思；马咏怡老师谈到自己如何从备教材到备学生，切实引导学生感悟汝瓷的内涵与魅力。高玲玉老师用真挚的话语讲述了研课过程中的所思所悟，表明自己通过有形之器，传达无形之道的教学理念。陈勇老师则从自己接到这一教学命题后，如何通过不断学习整理，厚积薄发的在一节课上从“天青色”这一个方面引导学生体验汝瓷之美。在听取四位老师说课与反思交流后，华南师范大学美术学院华年副教授和浙江师范大学李力加教授对课例进行了深度点评。华年副教授创新性的运用ChatGPT这个媒介给大家普及了两个词条，一是资源和技术的利用，一是深度学习的思维形成、开展路径和探索意义。他同时还抛出了五个思考点：专业、实用、适应、方法和跨界，打开了我们对中国古代经典美术作品的深度欣赏教学的一个不一样的思路。李力加教授对比了四节鉴赏课，认为几位老师善于挖掘课程资源，课堂富有诗情画意，学生的个性化、发散性的思维也得以充分激发。鼓励老师们要多看书，多读历史，把握传统文化艺术的历史脉络，才能更好地激发，引导学生去感知与表达。 华年（华南师范大学美术学院教授） 李力加（浙江师范大学教授） 接下来的教研沙龙环节，广东省教育研究院美术教研员钟国荣、广东外语外贸大学艺术学院原院长李于昆、广州美术学院教育学院副书记赖荣幸，深圳市教育科学研究院德体艺主任黄宏武纷纷受邀上台。参会专家围绕《汝瓷--水仙盆（宋）》课题，结合个人经验，聚焦如何提高学生学习兴趣、如何提高对学生审美感知能力的引导，如何深度开展鉴赏中华经典作品的美术教学，以及美术鉴赏课对教师能力的要求，展开了热烈讨论，参会专家各抒己见，给在场的各位学员带来了一场头脑风暴。 课例点评与专家教研沙龙 晚上，广州美术学院美术馆前馆长王见教授以“读懂中国——中国古代美术的十个高峰”为主题，分别从彩陶、青铜、漆器、服饰、雕塑、陶瓷、书法、汉画像石、壁画、水墨画等十个方面简述了中国古代美术的高峰表现，阐释传统文化的美学理念，赏析中国古代艺术瑰宝，指出要在教育教学中强化美育，进一步提升师生审美能力和文化自信。中山团队市教育教学研究室兼职美术教研员胡万鸣老师，就中国仰韶文化庙底沟遗址和马家窑文化遗址出土的彩陶在纹饰上是否存在风格差异提出了疑问，王见教授耐心倾听并进行了回答。 王见（广州美术学院美术馆原馆长） 过程是一种体验，更是一种积累，一天的研修活动让每一位中山团队的学员受益匪浅，相信由本次研修活动引发的对课堂教学深层次的思考以及对中国经典传统文化艺术的深刻认识，一定会给今后中山的美术教学教研注入新的生机与活力，促进中山市基础教育高质量发展。 中山市参训团队编写 2023-9-21