兰州市第十七中学地理组“自学.议论.引导”公开课

嘴巴七七

　　2023年9月21日，我校地理组以“自学.议论.引导”教学法举行了公开课研讨活动，初二地理刘小梅老师给我们展示了一节八年级下册湘教版第二章第一节《中国的地形》

　　刘小梅老师通过让学生观看秦岭，并且思考视频中涉及山脉的名称，最后学生一起说出山脉名称，从而激发学生学习的兴趣。

紧接着给学生先解说山脉的概念及其走向，通过方向标的方式给学生加深山脉的走向。

　　五种山脉的走向的讲解：

自主学习：（每一种山脉给学生充足的时间进行自学）

我国东西走向的山脉。

北：天山—阴山，中：昆仑山—秦岭，南：南岭。

2.我国南北走向。

贺兰山、六盘山、横断山

3.我国东北-西南走向的山脉。（主要在东部）

西：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山，中：长白山—武夷山，

东：台湾山脉

4.西北—东南走向

阿尔泰山、祁连山

5.弧形山脉。

喜马拉雅山

最后由刘老师进行引导并且总结，然后让学生以开火车的形式完成山脉的名称同时结合课本活动题加深印象。充分发挥以学生为主体，教师引导的能力，锻炼学生的思维能力，同时加大学生对知识的认知力度。

　　自主学习：（播放中华五岳的视频）

1.中华五岳是指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

课堂的最后刘老师进行小结，再次加深这节课的内容，最后布置课堂作业完成山脉的手抄报，可以结合老师在黑板上展示的八年级十班宋帛骏同学的作业为例。

课后，地理组教师及教师发展中心主任张兆雄主任进行评课：

1.通过视频、小牛试刀，小老师带动课堂等多元形式充分调动学生的学习兴趣。

2.注重学生表达能力、自学能力的培养，关注易错点的点拨和知识的关联，善于对学生进行及时的表扬。

3.课堂时间把控较好，作业设计以手抄报的形式完成，培养学生填图能力。

最后张兆雄主任总结道：刘小梅老师课堂结构完整，条理清晰，环环相扣，体现了教师富有思考的个人魅力。本节课的突出亮点是注重培养学生的兴趣。同时，希望刘老师注意板书的整齐。而且叮嘱地理组老师在今后的备课中，要注重核心素养的融入。