<p class="ql-block"> 为促进幼儿身心全面和谐发展，了解我园各年龄段幼儿发展状况以及各班级的保教质量。依据《3～6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合幼儿在园实际情况，考威港湾幼儿园于2023.9月18日开始对各班幼儿进行了测评活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 多元阅读📖 <p class="ql-block">为了增加幼儿的识字量，提高幼儿的早期阅读兴趣和能力，锻炼幼儿的语言表达能力，开展了幼儿识字测评。活动精彩纷呈，宝贝们都展示了自己的超强功力，毫不逊色，个个都是识字大王！</p> <p class="ql-block">古诗篇幅短小，工于音韵，句式工整，读起来朗朗上口。每个学期初根据幼儿年龄特点制定古诗词诵读内容，利用一日活动中各环节的衔接时间或饭后散步等时间，让孩子们诵读古诗，在诵读中自然而然地养成了一些文明礼仪，培养健康向上的审美情趣！</p> <p class="ql-block">English is not only a language,but also a tool for us to understand the world and communicate.</p> <p class="ql-block">英语不仅仅是一门语言，更是我们认识世界、沟通交流的工具。3-6岁幼儿学习英语的兴趣和口语表达能力会为以后的学习和社交打下牢固的基础，看看国际班小朋友们的精彩表现吧！</p> 逻辑思维 <p class="ql-block">逻辑思维分年龄段展开；</p><p class="ql-block">中班幼儿以6-9块拼图、数读游戏：在9宫格内将3种小动物按要求排序、根据准备的卡片找规律。</p><p class="ql-block">大班以数独游戏：在16宫格内完成数字1-4的摆放、规律模式、数字1-10的组合方式有哪些？</p><p class="ql-block">从幼儿数学逻辑思维能力发展的角度出发，结合幼儿的年龄特点和认知水平，把每一项测评内容做到更细致、更具体化。测评过程采用动作发展、自然观察、记忆、分类等方式，进行发展测评。</p> 体能活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">小小的身体</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蕴藏着大大的能量</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他们每一次的奔跑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他们每一次的跳跃</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都绽放着生命的活力</p> <p class="ql-block">测试目标:反映幼儿身体的协调性和下肢肌肉力量及拍球掌握情况！</p><p class="ql-block">测试方法:幼儿单脚并拢站在“起跳线”后，听到“开始”的口令后，单脚起跳，连续跳过4个⭕。在原地单手拍球完成10个。</p><p class="ql-block">进一步了解各年龄段幼儿的身体与动作发展水平，对促进幼儿体质发展有积极的指导作用，提高了幼儿的体能水平和体格发育，培养了幼儿的运动能力，增强了运动中的自我保护力。</p> <p class="ql-block">“砰砰砰”地拍球声顿时响彻场地</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一个个小皮球在规定场地上下跳动，一双双紧张又认真地眼睛，紧紧盯着自己的球，一鼓作气，争取拍出自己最好的成绩！</p> <p class="ql-block"> 此次测评，使幼儿园及时掌握各班教学计划落实情况和本学期幼儿素质发展状况，也使各班教师更清楚地了解幼儿，同时，我们也发现了日常教学活动中存在的问题，每位教师都将认真反思、努力思考。针对教育教学过程中的不足，有针对性的提出解决策略，对提高教学教研质量起到了强有力的推动作用，为下学期更好的开展活动奠定了坚实的基础</p>