<p class="ql-block"> 播种有时， 花开有期，衔接有度。幼小衔接，不仅仅是知识的储备，更是习惯的养成、能力的培养。我们一直在生活与游戏中帮助小朋友积蓄力量。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、什么是幼小衔接</span></p><p class="ql-block"> 幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、幼小衔接的意义</span></p><p class="ql-block"> 幼儿从幼儿园教育走向小学教育这个过程就是幼小衔接。幼儿从幼儿园进入小学，由于教育条件和生活环境的改变，必然要面临许多新的问题，幼儿要努力适应新的环境，建立一套新的行为方式，以满足适应性情况的需要。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、幼小衔接的“四大准备”</span></p><p class="ql-block">身心准备</p><p class="ql-block">身心准备主要是围绕以下四个方面来进行：</p><p class="ql-block">1.建立积极的入学心态。</p><p class="ql-block">2.建立良好的情绪状态。</p><p class="ql-block">3.树立强烈的自信心。</p><p class="ql-block">4.培养幼儿喜欢运动的习惯。</p><p class="ql-block">保证幼儿每天的户外体育活动时间。提供各种体育器械或材料，开展多种形式的游戏和体育活动，鼓励、支持幼儿选择自己喜欢的活动。</p> <p class="ql-block">生活准备</p><p class="ql-block">在生活准备方面，家长们需重视以下几个方面培养幼儿的习惯：</p><p class="ql-block">1.养成独立学习的习惯，培养任务意识。</p><p class="ql-block">2.树立良好的时间观念。</p><p class="ql-block">3.增强幼儿自我保护能力。</p><p class="ql-block">4.培养幼儿的耐心与专注力（请不要让幼儿在过强或过暗的环境中进行读、写、画，不让幼儿过多的接触电子产品）。</p> <p class="ql-block">社会准备</p><p class="ql-block">在社会方面的准备，家长朋友主要注意以下三点：</p><p class="ql-block">1.营造良好的社交氛围，鼓励幼儿与他人交往合作。</p><p class="ql-block">2.培养遵守规则的意识。</p><p class="ql-block">3.注意文明礼仪习惯的培养，主动与同伴、老师问好。</p> <p class="ql-block">学习准备</p><p class="ql-block">在学习方面的准备，既不是让幼儿认识一定数量的字，也不是让幼儿学会加减法，而是培养以下能力和习惯：</p><p class="ql-block">1.逐步调整一日生活作息。</p><p class="ql-block">2.养成良好的卫生习惯。</p><p class="ql-block">3.进一步培养幼儿的生活自理能力。</p><p class="ql-block">4.能承担一定量的劳动任务。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生说过：“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。”足见儿童时期的教育对一个人的成长来说尤为重要，而在儿童时期播下良好的种子，之后才能生根、发芽、开花，结出丰硕的果实。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接是一项长期复杂的工程，它不能单单靠大班这一年，更不是教几个拼音算术那么简单。想要做好幼小衔接工作，我们就必须从学龄前幼儿的身心发展规律和学习特点出发。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片来源：大班组老师</p><p class="ql-block">图文编辑：黄燕</p><p class="ql-block">审核：许良妹</p>