教育润点滴 劳动促成长

互助县城南小学

<p class="ql-block">——城南小学学生劳动教育实践活动</p> <p class="ql-block">  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。为深化“五育并举”育人格局,落实“双减”政策,促进学生全面发展,增强学生劳动实践能力,我校学生在老师的带领下深入课堂,走进生活,开展了劳动实践活动。学生在劳动实践过程锤炼品德,丰富知识,锻炼身体,提高了劳动技能,培养了吃苦耐劳的品质。</p> 一年级 <h3 style="text-align: center">日常劳动实践</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">劳动创造了美,劳动就是生存的本能,劳动使整个世界充满了希望。瞧!一年级的小朋友们用自己的双手把生活点缀的更美丽。。</p> <h3 style="text-align: center">劳动特色活动</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">五彩的颜色总是给人灿烂闪耀之感,有的时候并不需要特别复杂的步骤,一样可以做出颜值和实用兼备的花束。小朋友们用各色纸张,为我们诠释了他们眼中的美。</p> 二年级 <h3 style="text-align: center">日常劳动实践</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">勤劳的“小蜜蜂们”认为:人生的最大快乐,就是自己的劳动得到了成果!那一尘不染的地板就是对我们最好的褒奖!</p> <h3 style="text-align: center">劳动特色活动</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们用小小的手抄报,唤起人们保护地球环境的意识,提醒我们每个人都有责任成为地球的守护者。我们应该积极行动起来,共同营造一个健康、美丽的家园。</p> 三年级 <h3 style="text-align: center">日常劳动实践</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">看着脏兮兮的衣服在自己的双手下变得干净整洁……同学们心里也乐开了花!</p> <h3 style="text-align: center">劳动特色活动</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们自由发挥,用不同颜色的木棍创造出自己喜欢的图形。</p> 四年级 <h3 style="text-align: center">日常劳动实践</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级的同学们自己动手洗衣服、做饭、打扫卫生……在劳动中享受生活的快乐,感受生命的真谛!</p> <h3 style="text-align: center">劳动特色活动</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">老师带领孩子们共同参加了校外实践活动,为家乡的美好环境贡献了自己的一份力量!</p> 五年级 <h3 style="text-align: center">日常劳动实践</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">做家务是让孩子们体会生活的不易,让他们用一双勤劳的双手,挑起生活的责任,懂得感恩,懂得体谅。</p> <h3 style="text-align: center">劳动特色活动</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">看,孩子们将废品变成艺术,美得令人炫目。</p> 六年级 <h3 style="text-align: center">日常劳动实践</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">六年级的同学们喜欢在厨房里发挥创意,尝试各种不同的菜式,让家人和老师们都惊喜不已。</p> <h3 style="text-align: center">劳动特色活动</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">你们是极富责任感的孩子,都在努力保护我们的环境,这是非常了不起的。让我们带着欢乐舞步,让风沙停止,让小鸟起舞,让绿色腾飞!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劳动教育,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,让学生们重拾对劳动的兴趣与热情,我校将继续践行“双减”政策,持续开展劳动教育,以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美。帮助学生养成良好的劳动习惯,树立劳动最光荣的观念;锻炼劳动能力,在劳动中不断收获成长,用劳动创造美好生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">城南小学教导处编</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2023.9.26</p>

劳动

实践

日常

活动

学生

特色

同学

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育人

双减