<p class="ql-block">金色九月,秋高气爽。这个收获的季节里，蕴着秋的端庄、携着秋的成熟、含着秋的向往。9月20日，郴州市各学科市教研员莅临郴州市一中北校区进行高三化学一轮复习教学视导工作。</p> <p class="ql-block">化学组老师们上午第二节课听肖宏波老师的高三一轮复习课《二氧化硫的性质与应用》，内容设计巧妙，通过高考题带动知识点的复习，打破了传统知识点加习题的复习方式，让学生知道高考怎么考以及知识点的重要性。</p> <p class="ql-block">下午高二化学组的8位老师集中进行教研活动。</p><p class="ql-block">教研第一阶段，大家在备课组长余孝华老师的组织下学习借鉴肖老师一轮复习的优秀教学方式。</p> <p class="ql-block">教研第二阶段，大家一起对周考试卷难度和学生出现的问题进行分析，并交流近期上课中出现的教学困惑，比如1）数量级2）有关弱电解质电离的计算，弱电解质浓度取值问题等</p> <p class="ql-block">教研的第三阶段——磨课</p> <p class="ql-block">贺艳阳老师主备《水的电离》。</p><p class="ql-block">从为什么手湿的容易触电引出水能导电吗？通过水的导电性实验引出水的电离，水的电离过程，水的离子积，分别给出酸碱盐溶液中氢离子和氢氧根离子浓度大小，引导学生发现溶液中氢离子浓度和氢氧根离子浓度的乘积是个定值，讨论Kw的影响因素。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">磨课建议：1）删除水的电离平衡的建立过程和特点</p><p class="ql-block">2）室温下，Kw=1x10^-14，当Kw>10^-14，说明温度高于室温。</p><p class="ql-block">3）删除CO2对平衡移动的影响</p> <p class="ql-block">磨课前后教案内容对比👇</p> <p class="ql-block">查林统老师主备《溶液的酸碱性》和《pH的计算》</p><p class="ql-block">判断溶液的酸碱性的关键是溶液中c(H+)和c(OH-)的相对大小与pH无必然关系。</p><p class="ql-block">pH的计算分类型，单一溶液（酸、碱溶液），混合溶液（强酸、强碱、强酸和强碱混合）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">磨课建议：</p><p class="ql-block">1）ppt数量不要太多，将知识点精炼集中，注意字体。</p><p class="ql-block">2）课上以学生练习为主</p><p class="ql-block">3）学案不需要知识点，让学生用好教材和学法，课时作业控制题目数量在10道。</p> <p class="ql-block">磨课前后教案内容对比👇</p> <p class="ql-block">一池一世界，一式一乾坤，</p><p class="ql-block">一课一研磨，碰撞出精彩！</p>