<p class="ql-block"> 新教师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了进一步提升新入职教师学科素养，引领教师专业化成长，提高教师教学水平和教研能力，9月20日，翠竹外国语实验学校（二校区）开展了新入职教师听课评课活动。</p><p class="ql-block"> 三位新入职教师的课堂都展示了教师扎实的教学基本功、灵活的教学方法，学生学习积极热烈，为听课者提供了扎实精彩的原生态课堂。</p> <p class="ql-block"> 廖秀敏老师执教的《对韵歌》课堂气氛活跃，教师注重学生在语言环境中识字，把识字和语言的构建与运用有机结合起来，让学生学得有趣有味，激发了学生热爱祖国语言文字的感情。</p> <p class="ql-block"> 宋楚翘老师执教的《拍手歌》体现教师对教材的个性处理，通过观察图片、形近字比较、汉字的演变等方式加深学生对生字的理解与记忆，同时她通过多方式培养了学生写字习惯与能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，我们一起走进了廖苑静老师的语文课堂。廖老师平易近人，教学语言充满童真童趣，与学生很快融入，课堂气氛轻松活跃。学生朗读形式多样、游戏活动丰富，充分发挥了学生的主观能动性，学生在快乐中学习，在学习中快乐，教学效果十分显著。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节，年级科组教师畅所欲言，对三位上课教师课堂上的“亮点”给予充分的肯定，并提出了探讨的问题。学校主管领导也对三位上课教师的课堂活动设计、师生互动、课堂效果等方面进行客观、科学的分析、并对不足之处提出了具体的建议。</p> <p class="ql-block"> 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留念。人无完人，课无完课，唯有活到老，学到老。本次教研活动促进了年轻教师专业成长，激发了年轻教师夯实基本功、精进业务能力的主动性和积极性，真实有效地提升了翠竹外国语实验学校教师的专业水平。</p>