<p class="ql-block"> 为深化“五育并举，融合育人”，进一步强化落实素质教育，促进学生全面发展，9月21日上午信州区教研中心朱亚东老师一行5人对我校音体美学科进行了教学视导。</p> <p class="ql-block"> 教学视导主要从学科教学计划、教师备课、课堂观摩、课后作业及教学效果检测等几方面进行专业细致的指导。视导中，教研员和骨干老师们分别走进教室，深入课堂，听取了我校音、体、美三位老师的常规课并进行了课后研讨，为提高我校教师课堂教学水平和教育教学质量把脉护航。</p> <p class="ql-block"> 音乐老师黄静执教的《母鸡叫咯咯》一课，充分利用二年级学生好奇心强、求知欲盛、喜热闹等性格特点，围绕“参观农场，做文明广播员”这个主题，通过聆听、分辨、模仿等教学手段让学生去体验感受音乐、表现歌曲，并通过师生合作、生生合作的实践体验，增强了学生对音乐世界的探索兴趣。在教学过程中，黄静老师紧扣以审美为核心，以兴趣爱好为动力的主线，调动学生一切能调动的感官（包括耳朵、眼睛、身体等)来感受音乐，从而在整个音乐教学环节里，使学生始终沉浸在富有童趣的音乐情境和音乐幻想之中，润物无声地加强了学生对速度、力度、节奏、情绪等音乐要素的理解，同时也使“热爱大自然，保护小动物”的意识深入到孩子们的心田。</p> <p class="ql-block"> 美术老师谢晓琴执教的是六年级上册第5课《多彩的田园风光》，在本节课的教学设计中谢老师从一定程度上激发了学生的学习兴趣，如大量欣赏田园风景画作品，名家名作，课件示范画的出示，教师的演示，将美术与音乐的有机融合。在突破学生风景写生这一难度上，谢老师进行了技法的示范，如山和水的叠画法 、接色、 混色等，不仅重视对学生技能的培养，更注重文化与审美的提升！</p> <p class="ql-block"> 体育课上，张晓丽老师利用有趣的律动游戏《拍拍操》、《开小车》、《指令跳跃》充分调动了一年级学生的积极性，为我们展示了《跳短绳》一课。在技术教学部分，教师边讲解边示范边引导，由徒手到并脚跳，到单手摇绳，再到体验完整的跳绳动作，最后采用分组计时跳，层层递进，有效突破教学重难点。整节课<span style="font-size: 18px;">学生能积极参与，课堂氛围非常好。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过深入课堂听课，视导小组了解学校任课教师的课堂教学情况、教学常规的落实及新课程理念的实施等。在评课环节中，教研员朱老师和骨干老师们从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节进行了详细的专业点评，指出了课堂教学的得与失，并给出指导性的建议。如：朱亚东老师在点评张晓丽老师执教的《跳短绳》一课时，指出教师可接受一年级学生适当的热闹，在热闹过后去思考如何把握契机去设计活动强化训练孩子的自控能力，善用学生的乱来有效落实课堂常规。</p> <p class="ql-block"> 本次音体美专项视导是对学校音体美教师教育教学工作的一次全面督导，它将为进一步提升学校音体美工作水平，提高学生的综合素质，注入更强的动力。逸夫小学音体美教师将借助此次视导契机，着眼新起点，在工作过程中精细过程管理、强化课改理念，创新方式方法，以饱满的热情、昂扬的斗志、坚定的信念，做好音体美学科的教育教学工作。</p> <p class="ql-block">撰稿：徐立</p><p class="ql-block">审核：夏饶正</p><p class="ql-block">签发：汪晓瑾</p>