聚力教研，引领成长——鸣皋二小数学组教研活动

婷

为落实新课标理念，全面提高“双减”下的高效课堂，促进教师的专业成长，2023年9月21日上午，我校开展了新学期第二次数学学科教研活动，全体数学老师在苗校长的带领下积极参加！　　本次公开课是由我校二年级一班吴孟娜老师执教的《乘法的初步认识》。 听课篇 　　买卖国趣味故事引入，极大的调动了学生对本节课的学习兴趣。 　　课堂教学不仅要让学生知其然，还要让他们知其所以然，吴老师的课堂本着这一原则对学生们循循善诱。本节课思路清晰，板书清晰明了，过渡自然，语言亲切。整堂课学生都能做到认真听讲，积极发言，在轻松愉快的环境中学习。 　　在活动过程中，吴老师把动手操作、动脑理解、动口表达有机地结合起来，学生们积极参与，在交流环节教师及时点拨引发学生思考，充分发挥学生的主导性。 　　“掌声里的秘密”这一拍手游戏环节，孩子们争先恐后进行展示，不仅巩固了所学知识，还将课堂气氛达到高潮！ 　　教师巡视中，为孩子们答疑解惑。 　　听课老师认真聆听，做好记录。 评课篇 　　课后，先由授课老师进行说课并对自己的课堂进行反思。接下来，数学组的老师对本堂课进行点评，大家各抒己见，对孟娜老师好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议：课堂容量可以适当压缩；平时教学中要注意数学语言的严谨性等。 教研篇 　　张校长针对教学工作给老师们提出了指导。1.鼓励老师跨年级听课，多学习，多交流。2.课件要清晰化、简单化，以课本上贴近生活实际的情景图为主，便于学生理解。3.平时注重培养学生的动手能力，课余时间可以给学生布置一些实践性作业，让学生从生活中，发现数学，学习数学。 　　最后，苗校长对本次的教研活动进行了总结，给全体数学老师提出了几点要求：1.数学每一单元后的综合实践活动课在平时教学中要扎扎实实开展；2.一定章节学完后，鼓励学生画思维导图，注重培养学生动手能力，归纳总结能力；3.希望大家都能对自己提高要求，多扣细节，多抓学生，使每位老师都能在教学上更上一层楼。 在苗校长带领下，大家又一起学习了线上直播“师德师风报告会（伊川专场）”。 　　“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”学无止境，研无止境，每一次的数学教研活动激励我们不断学习探索，共同成长。且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。