<p class="ql-block"> 携一缕金秋的暖阳，闻一路丰收的喜悦。在这橙黄橘绿之季， 为了有效提升青年教师的教研教学水平、提高教育教学质量，促进教师课堂教学的积极性和主动性，我校开展了“青年教师汇报课”活动。</p> 前期部署工作 <p class="ql-block"> 参加汇报课活动的青年教师们十分珍惜这次互相学习、展示自我、提高自我的机会。每位教师都做到了精心设计、悉心准备课件、虚心向老教师请教、反复磨课、精益求精、力求将新课程理念渗透到教学的每个环节中，充分展示了各自的风采与专业底蕴。</p> 精雕细琢 各绽芳华 <p class="ql-block"> 在胡雅婷老师《公民意味着什么》课堂上，她通过身份连连看、真真假假等活动引导学生自主学习知识运用知识，充分发挥了学生的主动性。在巩固提升环节，胡老师及时纠正学生做题时的疑难点，并逐一精确讲解。课堂上，她反复督促学生不仅在纸面上落实知识点，更要将公民的定义牢记于心。</p> <p class="ql-block"> 四年级的纪晓岚老师带来的是《这些事我来做》一课。课堂上学生踊跃回答，纪老师对于学生提出的问题能够给予及时的反馈，对学生的回答因材施教，做出的评价各具特色。同时，纪老师教态自然、语调亲切，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了孩子们对知识的掌握。</p> <p class="ql-block"> 李凯老师带来的是一年级《上学路上》一课。李老师认真研读教材，精心设计教学过程，悉心向老教师请教，反复研课磨课。课堂富有激情与活力，语言幽默精妙，教学环节环环相扣。同时李老师重视学生对知识关联的掌握，关切学生课堂状态。</p> 评课促成长 <p class="ql-block"> 王主任在评课时，指出了青年教师们本堂课设计中的一些不足，肯定了老师们本课的创新点和对学生的高关注度，勉励青年教师下功夫磨课、备课、听课、评课，立足立德树人的根本任务，紧密结合道法核心素养。要求教师在上课时要基于社会发展和学生成长的需要，以正确的政治思想、道德规范和法治观念对学生进行循序渐进的系统化教育。从而进一步提升创新和构建知识体系的能力。</p> <p class="ql-block"> 通过本次展示课活动，青年教师们受益匪浅。路虽远，行则将至，事虽难，做则必成！时代在召唤，青年教师将更加努力地提升自己，为孩子们打开海阔天空的知识之窗，共筑年少有为的菁华之梦。</p>