<p class="ql-block"> 伴随着秋日的和风，沐浴温暖的阳光，在这美好的时刻，我们随着课本走进了那段让人热血澎湃的革命岁月。</p> <p class="ql-block"> 《七律•长征》气势磅礴，气魄雄伟。既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊心动魄的伟大战斗。诗人将长征中的困难进行缩小夸张，把五岭山比作波浪，把乌蒙山比作泥球，表现了红军战士不怕困难，一往无前的气概。</p> <p class="ql-block"> 《狼牙山五壮士》虽然敌我力量悬殊，五壮士出色地完成任务后纵身跳下悬崖，用生命谱写了气壮山河的抗日颂歌。点面结合是一种描写人物或者场面的方法。“点”即对个体的细致描写，“面”是对群体的整体描写。第2自然段中，作者既描摹了五位战士的整体形象，也对个体进行了细致描写，这样有点有面，刻画了战士们英勇顽强的形象。</p> <p class="ql-block"> 1949年10月1日是我们中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。《开国大典》让我们了解了当时的盛况！阅兵式中对各兵种的描写是“点”的描写；“由东往西，缓缓进场”“全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前”是“面”的描写。这样描写不仅能让读者感受到整个阅兵式的庄严隆重，又突出了各兵种的特点，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。</p> <p class="ql-block"> 为了丰富孩子们的课余生活，也为了让孩子们学习兴趣更浓厚，我们六年级决定来一次拔河比赛！并尝试运用点面结合的写法把这次活动记录下来。</p> <p class="ql-block"> 随着裁判员一声哨响，比赛正式开始。双方队员个个鼓足了干劲，倾全力于一身，集合力于一绳，齐力奋战，以热情、积极的精神投入到比赛活动中。</p> <p class="ql-block"> 瞧，参赛队员们个个精神抖擞，团结一心，你争我夺，互不相让，个个都使出了洪荒之力。带班的老师和拉拉队员们更是热情高涨，不断加油助威，顿时呐喊声、欢呼声此起彼伏，整个校园沸腾了，成了欢乐的海洋。</p> <p class="ql-block"> 此次比赛，收获颇丰，不仅加强了班级集体的凝聚力，增强了同学们的集体荣誉感，还使学生明白了只有劲往一处使，拧成一股绳，才能成为一种力量，一种巨大的力量！同学们将带着这种精神去迎接今后的每一次挑战！</p> <p class="ql-block"> 除此之外，我们还收获了篇篇佳作......</p>