<p class="ql-block"> 时维九月，序属三秋。为了营造浓厚地教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，育才学校全体教师在骨干教师引领下，积极开展“骨干教师示范课常态课教研活动”，立足常态课堂，互学互研，在听中学，听中思。</p> 课堂 <p class="ql-block"> 授课教师课前准备充分，深入研读课程标准和教材，教学思路清晰，教学目标明确，方法灵活多样，课堂气氛活跃，教学过程高潮迭起，教师们熟练地运用多媒体技术，开展多元化的授课方式。课堂上亮点频出，精彩纷呈，展现了教师们过硬的基本功和良好的教学素养。课堂上，学生收获的不仅是知识，更是学习的方法与乐趣，提升的是学生的综合素养。</p> 数学 <p class="ql-block"> 翟福丽老师深入浅出，高效完成了本节课的教学目标，各位观课的老师也都全身心投入到课堂中。</p> 语文 <p class="ql-block"> 周允老师的这节课设计新颖，思路清晰，她运用情境教学法，激发了孩子们主观探索课文的欲望，让大家感受到语文的魅力，彰显了个人的教学风采。</p> 英语 <p class="ql-block"> 郝宁宁老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑学生的年龄特点，教学活动的设计丰富多彩，很好地贯彻了在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。</p> 物理 <p class="ql-block"> 常会鑫老师为学生创设一个乐学、易学、好学的课堂氛围。课堂上，生动有趣的实践活动，给予学生创设良好的探究平台；轻松生动的教师课堂语言，为学生营造开放宽松的课堂环境。</p> 化学 <p class="ql-block"> 刘新语老师在教学过程中将新课标的理念融入其中，课堂进行中与同学们一起总结、课堂氛围轻松有活力，充分展现了以学生为本。</p> 历史 <p class="ql-block"> 李金伟老师较好的处理了传授知识与培养能力的关系。整堂课，学生处于积极的思维活动中，组内相互合作，同学们从团结合作中学会了知识，学会了交流。</p> 道法 <p class="ql-block"> 赵建红老师仪态自然大方，语言简洁凝练，整节课激情活力，学生们非常积极活跃，她及时对学生进行赞美鼓励，赵老师的课堂语言，无不显示她较高的个人素养和课堂驾驭能力。</p> 生物 <p class="ql-block"> 张艳娟老师在课堂上穷其一点，点拨其余。以学生为主体，先让学生独立学习思考，再进行合作交流，教师点拨，在课堂上给学生充足的思考时间，合作时间，交流时间，提高课堂效率！</p> 地理 <p class="ql-block"> 周艳梅老师聚焦课堂、巧妙设计、引导学生积极讨论、充分发挥了以教师为主导、学生为主体的学习优势，为在场的观摩教师呈现了一堂精彩的地理示范课，取得了良好的示范作用。</p> 评课 <p class="ql-block"> 评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。课后，各教研组组长组织听课教师及时开展了评课活动。评课过程中，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 杨校长对老师们给予了充分的肯定和很高的评价，同时作了精彩的点评，提出了宝贵的意见和建议，如在授课过程中应多加强生生互动，学生分组参与课堂实练，以当堂打分的形式激励和鼓动学生的积极性，提高课堂效率等。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我校教师将以此次活动为契机，继续深入探索，躬耕实践，以新课标为导向，扎根于日常教学的“土壤”，在教育之路上不忘初心，砥砺前行！</p>