活动目的 <p class="ql-block"> 为践行《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的教育理念和基本要求，充分发挥统编小学语文教材育人价值，展示我省小学卓越教师工作室教学研究成果，为广大一线教师提供教学引领，促进教师专业发展。</p> 活动内容 <p class="ql-block">活动时间:2023年9月21日上午</p><p class="ql-block">活动地点:海南省文昌市第二小学</p> 活动现场的领导专家 <p class="ql-block"> 21日上午，活动的主持人是美丽优雅的林春雅老师。</p> <p class="ql-block"> 林尤雄受海南省小学语文卓越教师工作室项目组委托致辞。</p> 活动过程 梁晓萍卓越教师工作室 <p class="ql-block"> 林松青老师代表梁晓萍工作室做五年级上册第三单元的课例《猎人海力布》教学解读。</p> <p class="ql-block"> 林老师分别做了教材解读和教学设计解读。</p> <p class="ql-block"> 黄兰老师代表梁晓萍工作室做单元整体教学课例展示——《猎人海力布》。</p> <p class="ql-block"> 这是《猎人海力布》课堂教活动中黄老师指导学生概括主要内容的表格。从表格的左边往右边看，可以看出学生概括性思维运行的痕迹。</p> <p class="ql-block"> 黄兰老师先引导学生通过第1～4自然段学习摘录、删减、概括、改写等方法，然后运用这个几个方法缩写第六和第八自然段，为本单元的习作打下基础。学方法，训练运用方法，目标直指单元习作——提取主要信息，缩写故事。</p> 刘顺泉卓越教师工作室 <p class="ql-block"> 邢翠睿校长代表刘顺泉卓越教师工作室做二年级上册第四单元的整体教学设计解析——《跟着课本游赏大美中国》。</p> <p class="ql-block"> 邢校长分别从“单元整体解读”和“单元活动设计”两个方面来进行解析。</p> <p class="ql-block"> 欧月清老师代表刘顺泉工作室做课例展示——《葡萄沟》要素突破课。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，欧老师重点引导学生学习文中描写葡萄美的句子，学会把句子说具体说完整，并会用所学句式记录生活之美。</p> 冉茂娟卓越教师工作室 <p class="ql-block"> 王光蓉老师代表冉茂娟工作室做四年级上册第四单元《盘古开天地》的课例解析。</p> <p class="ql-block"> 王老师说，我们在设计教学活动之前，不仅要明确“教什么”、“怎么教”，还要明确“为什么教”。</p><p class="ql-block"> 然后，她从设计理念和设计路径两个方面进行了说明。</p> <p class="ql-block"> 陈丽彩老师代表冉茂娟工作室展示了他们工作室的课例《盘古开天地》。</p> <p class="ql-block"> 从陈老师课堂上的呈现来看，我们不难看出，他们非常关注学生的自主、合作、探究等学习方式，重视学生在学习过程中的思维品质、思维能力的发展，聚焦学生的语言表达和素养的提高。</p> 结语 <p class="ql-block"> 崔允漷教授在《如何开展指向学科核心素养的大单元设计》一文中指出，“大单元”是指“一种学习单位”“一个学习事件”“一个完整的学习故事”“一个微课程”。 他将语文学习涉及的多项学习资源进行统整，以大任务、大项目、大观念等来建构，力求改变过去以知识点、单篇课文讲授为纲目的零散式学习，引领学生走向深度学习，提高语文教学效率。</p><p class="ql-block"> 今天上午三个工作室所呈现的大单元整体教学研究成果课例正是体现了这一点。</p> <p class="ql-block">编辑:梁晓萍卓越教师工作室 唐雪梅</p><p class="ql-block">审核:吴春燕</p>