展课堂风采促新秀成长——方城县第七小学课堂大比武之新进老师汇报课（二）

天空之城

时光清浅，岁月如歌。在这丹桂飘香的九月，为了解我校新进教师的基本素质和教学水平，展示新进教师的教育教学设计、组织管理等能力，促进新进教师们更好更快地成长，使所有教师互相学习、共同进步，方城县第七小学决定于9月11日~21日进行新进教师汇报课活动。 时间安排讲课教师风采 　　新进老师精心设计的一节节精彩纷呈的课程，为前来听课的老师们带来了一场场知识的盛宴。老师们认真观摩，共同进步。 　　丁小培老师执教的六年级上册《花之歌》以多种形式地朗读，让学生在读中感知作者描绘的花的各种形象，从而整体把握课文内容。通过阅读链接，阅读《杨柳与水莲》，进一步感受不同作家笔下奇特的想象。引导学生发现:用充满爱和希望的态度去对待生活，生活才会美好。 吴悦老师执教的《花之歌》根据学习提示制定了学习目标，以学生围绕学习提示自读自悟为主。让小组通过自主学习、合作探究的方式，让学生自己感悟作者想象奇特的地方，更加体会作者积极向上的人生态度。 　　马兵老师执教的《七律•长征》是毛泽东在长征胜利前夕写下的一首七言律诗。马老师设计自学活动，紧紧扣住“长征的艰难”和“红军战士的不怕难”这条主线展开，层层深入，使学生体会到长征的艰难，以及领会到中国工农红军大无畏的革命英雄主义和革命必胜的乐观主义精神。 　　文雅老师执教的《搭石》体现了“学导练 ”的教学模式，学生通过多种形式朗读，教师适时对学生提出的问题精讲，进行想象说话，最后升华感悟：由走搭石的美体会到最美的是乡亲们的美好品质。 　　高涛老师执教的四年级《暮江吟》以诗为例，训练学生思维。通过品诗句、绘诗景、理诗路。让学生明白诗人观察景色的顺序，为学生学写观察日记奠定基础。 　　田大瑜老师执教的《蝴蝶的家》，读与品词相结合，读与想象相结合，感受语言的语言美、意境美，激发学生对蝴蝶的怜惜，对生命的关爱。 　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。高筱雅老师执教的是三年级《秋天的雨》，课堂上，高老师做到了教育教学目标明确，重难点突破到位。学生在充分的多种阅读中，体会到了秋天的雨所带来的美感，并用稚嫩的声音表现出来！与老师合作下，准确发现秋天的雨在视觉、味觉和听觉三方面给世界带来的变化！ 　　郑兵老师讲授的《树之歌》，课堂中，孩子们在郑老师的引导中，发现形声字的认字规律，认识了“梧桐枫松杉桂桦柏”等8个木子旁的生字；通过图文对照、联系生活等方法，孩子们了解了杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏的特点。 　　张亚平老师在讲授《对韵歌》时，通过师生做反义词游戏，把识字带入情景中，让学生初步感知了“对韵”独特的语言形式。通过多种识字教学方法，借助直观的教学手段，创设扎实有效的教学情境，提高识字教学效率，激发学生学习汉字的兴趣。 　　在李小改老师教授《单韵母a o e》的课堂上，老师亲切而又充满童趣的话语，像一缕缕春风吹入孩子们的心中。孩子们走进拼音王国，认识了单韵母，找到了图片中的a、o、e。李老师采用编顺口溜、做手指游戏、读儿歌等多种教学方法充分调动孩子们各种感官进行教学，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学会知识、记牢知识。 　　李雪娜老师教授的《单韵母i u ü 》先以比划猜字母的游戏来调动积极性，接着复习认识四线三格，用儿歌帮助记忆，再带着孩子一起书空，示范书写，最后孩子们认真学习后开始练习书写i u ü 。 孩子们认真书写的模样真美！同样还有一群美丽的身影在记录着，学习着。在本次展示课活动中，校领导以及语文学科教师走进课堂，认真观课。 一课一评 　　课后，老师们及时进行了评课活动。大家敞开心扉，各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞和交流中，及时发现问题，梳理经验，归纳提升，共同打造高效课堂。 新老师们谈了自己的收获并提出了教学中的一些困惑，骨干教师答疑解惑、倾囊相授。学校领导在充分肯定老师们精彩课堂的同时，也提出了一些宝贵的意见和建议，为老师们指点迷津，勉励全体老师关注细节、抓实课堂。 　　教而不研则浅，研而不教则空。这次汇报课为我校新进老师搭建了一个实践教学理念，锻炼自己，展示才干，交流学习的平台，使他们在教学方面得到了磨炼提升，在教学业务水平也得到了提高，同时为提升学校整体教学水平也起到了良好的促进作用。