<p class="ql-block"> 教学如海，教研作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。9月21日上午，师范街小学语文教研组长李清利老师主持召开了四年级语文第七单元大单元研讨教研，全体语文教师参加了本次研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 落实新课标理念，点燃“大单元整体教学”思维，是当下教师教学实践的热点。大单元主要是围绕大情境、大问题、大任务、大观念、大项目等方式来组织教学，将教学内容融入目标具体的动态实践中，让学生 “做中学”， 在情境任务的实践体验中“发展学”。落实语文要素的实施路径，以及情境化、支架式、任务型单元统整的策略，每一个子任务的完成，都是一次实践操作到理念领悟的加深，都是一次如何具体实施单元统整的指南。在教学过程中实施智育，渗透德育，落实评价，注重培养学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 四年级组的杨婷老师以第七单元为例进行大单元展示，本单元以“抒家国情怀 ， 扬民族精神”为主题，整合四个任务九个活动进行学习。爱国情怀是中华民族根植最深，影响最远的精神品质,也是中华民族崛起的力量源泉。将识字、课文阅读、习作、语文园地等整合在“概览单元感情怀、走进课文明情怀、联系生活悟情怀、传承精神抒情怀”四大学习任务之中，学生能在聊聊祖国的现在，讲讲爱国志士的故事；读读古诗，感受沙场豪情；写写书信，抒发报国心声。在丰富多彩的学习活动中初步理解“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神。</p> <p class="ql-block"> 通过此次教研，相信老师们对本学期任务群的设计以及大集备有了更加深入的了解，让老师们能根据任务群和教材的特点，在主题情境、任务驱动、教学评价上学会更好的进行整体化设计，达到教学评一致性有了深入地认识。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦灿灿，唯有积跬步，方能致远。老师们在精研教材的基础上，在新学期的语文教学工作中，将大集备成果落实到课堂中，为提升学生的核心素养打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">撰稿:杨婷</p><p class="ql-block">拍摄:胥婷</p><p class="ql-block">审核:李清利</p>