深耕课堂展风采,共研共评促提升——记2023秋城厢小学英语教研组新教师亮相课活动

城厢小学李萍

<p class="ql-block">  离离暑云散,袅袅凉风起,我们与炽热的夏天告别,奔赴金秋的美好。为进一步落实新教师成长培养计划,提高新教师的课堂教学组织能力,促进新教师的成长,帮助新教师快速融入城小这个大家庭,莲花县城厢小学于9月21日开展了新教师亮相课及评课研讨活动,所有英语老师齐聚大会议室聆听两位新老师的亮相课,以研促教,教研相长。两位新进教师青春洋溢,专业自信,潜心钻研,诚心探讨,精心设计,用心施教,为我们构建了两堂精彩纷呈、亮点频现的英语课堂。</p> 教师亮相展风采 <p class="ql-block">  蔡淑青老师的亮相课《Look at me》整堂课以新的课程理念为指导,充分考虑儿童的年龄特点,运用多媒体教学,<span style="font-size: 18px;">由歌曲导入新课,课堂中设计趣味闯关游戏,达到了“学中有玩,玩中有学”的双重功效。教学过程词不离句,层层递进,螺旋式上升,将学生的文化品格、思维品质和学习能力融合在语言学习的过程中。整节课老师关注学情,及时进行反馈评价,依据学生的学情调整自己的教学策略,真正做到了以生为本,将语言学习和课堂教学有效结合起来,充分激发了学生的学习兴趣和参与的积极性。</span></p> <p class="ql-block">  贺峰娟老师带来的是词汇课教学,贺老师教态自然大方,课堂全英口语,在教学设计上贺老师层层递进,多样性的单词巩固方式让学生练习充分。学习过程中教师注重听音纠音,真正做到了重心下移。巩固环节,贺老师还变身成为a waitress,创设餐厅点单情景,What would you like to eat/drink?生活联系实际,重点句型潜移默化得到了巩固,贺老师充分挖掘英语学习兴趣,把课堂还给学生,让学生逐步掌握语言学习的基本技能,为英语学科核心素养的扎实落地奠定基础。</p> <p class="ql-block">  温其如玉,气若幽兰的贺玉兰副校长为本次活动作总结发言,“道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期。”今秋我们学校注入了一大批新鲜力量。今天的亮相课有期待、有惊喜、也有要求。青年教师基本功扎实,好学上进,亮相课准备充分。但年轻老师如何解读教材,如何把握课堂还需要进一步进行打磨。未来我们要发挥团队的力量,举行“青蓝师徒结对”、“集体备课”等系列活动,进一步打磨青年教师的课堂,切实提高青年教师的教学教研水平。贺校长首先对两位新老师的亮相课表示肯定,然后结合自身教学经验,从新课标切入,要求新教师在教学过程中具备自己的解读。同时也希望英语教研组所有教师务实求真,以人为本,外塑形象,内强素质。以促进学生发展为中心,以"研究、指导、服务"为主要职能,以课题研究为依托,整体提升教师的教学研究水平;追求课堂实效,努力创设良好的英语教学环境,努力提高英语教学质量,为学生的终身发展打下良好的基础。</p> 听课互动促成长 <p class="ql-block">各科老师提前调整好课务,参与听课。现场,听课的老师们细心观察课堂上的每一个细节,及时记录,表现出了很高的教研热情,促进了学校教研工作的顺利开展。</p> <p class="ql-block">课后,全体听课教师以教研组为单位,进行了互动式评课。授课教师自我剖析,听课教师直言不讳。大家从不同角度提出了自己对课堂教学的思考,既有委婉的赞美,也有深刻的剖析;既有对课堂教学感性的认识,也有理性的升华。老师们在思想火花的相互碰撞中,实现了资源共享和共同提高。评课议课活动扎实有效,新任教师都表示受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">思维只有经过碰撞才能闪烁出更加耀眼的火花。亮相课活动后同组老师聚在一起开展评课研讨活动,分别对这10堂课做深入浅出的点评。肯定了新老师在课堂上教学方法和教学理念的尝试和突破,并从教学语言、教学设计和课堂实施等多方面提出了许多宝贵意见。</p> <p class="ql-block">课上,六位新进教师能本着把课堂还给学生的宗旨,落实学科教学思路,体现以生为本的教学理念,课前设计精心,准备充分;教学目标明确,设计训练有梯度。无论是教材的挖掘还是问题的设置,无论是过程的构思还是课件的准备,每个细节都反复推敲,能更好地加强学生对知识的内化与巩固,激发了孩子们参与的积极性和热情,展示了较为扎实的教学基本功和专业素养。</p> <p class="ql-block">风劲潮起,自当扬帆远航;任重道远,更需前进不息。新教师是学校的新鲜血液,也将成为学校的主力军。本次“亮相课”亮出了青年教师的活力,亮出了青年教师的特点和风采,也增进了教师间的学习交流。相信青年教师们定会在教育教学的道路上做奔涌的后浪,奔流不息,展现追梦姿态,在自己的岗位上发光发亮。</p> <p class="ql-block">新教师的成长与发展离不开前辈们的指导与引领,在亮相课结束后,郑晓薇校长、刘莎主任等学校领导和部分骨干教师对新教师的课堂设计、教学方法等提出指导性意见。</p> 评课反思再出发 <p class="ql-block">活动结束后,组内教师对新教师亮相课做出了全方位的评价,同时贺晓艳组长对全体新教师今后的工作提出了几点要求:“四有”,即有目标、有计划、有行动、有方向;“四多”,即多学习、多研究、多实践、多总结;开阔自己的眼界,从宏观角度,将学生能力提升和积淀素养作为课堂教学的目标;能够约束自己的教学行为,以学生为课堂主体,将课堂还给学生;在学生常规培养上下功夫,引导学生以积极的情绪和态度进行学习。“千里始足下,高山起微尘”,晓艳组长引用诗句勉励大家能够在日常教学中,多用心,多实践,多总结,提升自身教学能力,改进教学方法,在点滴中成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">“学然后知不足,教然后知困”。本次新教师亮相课活动旨在帮助新老师自身不断地成长,从汇报公开课中得到启发和思考,能够改善课堂情况,提高教学水平。同时,此次新教师汇报公开课活动的开展是学校青蓝工程活动的一次阶段性成果汇报,将会激励老师们在今后的工作中,百尺竿头更进一步,为学校优秀教师队伍不断注入新的活力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教以共进,研以致远。本次活动,不仅为新教师提供了展示自我的舞台,帮助新教师在参与中快速成长。同时,也促进新教师在交流研讨中不断反思课堂教学,在实践探索中不断落实双减的要求,让教研之花在金秋九月再次绽放。</p>

教师

课堂

教学

老师

亮相

学生

课堂教学

青年教师

评课

教研