<p class="ql-block"> 新学期，新气象。为全面提高我校教育教学质量，整体提升教师队伍的素质，深入开展教研活动，提高教师教研能力，在2023秋期开学的第4-10周进行听课、议课活动。</p><p class="ql-block"> 六年级数学教研组第四周由魏振阁老师授课《分数除法计算》，魏老师在课堂导入环节从分数乘法入手，引导学生总结分数乘法计算的不同类型，启发学生乘法与除法之间存在怎样的联系呢？学生异口同声计算除法可以转化为乘法计算！新旧知识融合，渗透转化思想。</p> <p class="ql-block"> 第一单元分数乘法有分数乘整数，分数乘分数，分数乘小数，分数混合运算，简便运算这些计算类型，那分数除法是不是也可以类比分数乘法，归纳整理成几大计算板块呢？魏老师逐步引导，发挥学生主观能动性，以学生自我探究学习为主，顺势鼓励学生小组合作探究整理除法计算知识点。</p> <p class="ql-block"> 通过学生充分交流，每位学生都整理了关于除法计算的思维导图或是手抄报或是知识表格，在展示交流前，魏老师先是鼓励展示的同学大胆交流，并着重培养其他学生认真倾听并质疑的能力，不仅促进学生知识与技能的学习，更加注重过程与方法能力的培养</p><p class="ql-block"> 李佳窈同学上台与班级交流：整理出了分数除以整数能除尽，分数除以整数除不尽，小数除以分数，分数除以分数，乘除法混合运算，简便计算这些计算类型，并在每种类型和其余学生充分交流再学习，学生全神贯入，分数除法的知识脉络已经很清晰！</p> <p class="ql-block"> 课后包组领导王建娜校长及全体教研组老师对魏老师的课程进行评课。魏老师对本堂课进行说课反思，在日常教学中魏老师就着重让学生进行知识整理，所以在本节课学习中，放手让学生自己整理分数除法的计算类型并举例说明计算方法，学习能力的培养重于知识的教学，培养学生知识总结归纳整理能力，同时魏老师也反思在新组成的班级师生默契程度，学生数学语言准确度方面还有可进步的地方，教研组其他老师也给出自己的看法与见解。</p> <p class="ql-block"> 在听课议课活动中，六数组老师积极参与，齐心协力打造高效课堂，大家纷纷表示通过听课、议课，为新学期学科教研工作开展了一盏明灯，互相学习，不断在数学智慧课堂中砥砺前行。</p><p class="ql-block">（审核：杨兴蕊校长）</p>