古镇遇圣光

丁芾

六年前，我和师弟们隨师傅和贵老师到海螺沟写生。 我和师傅在海螺沟的观景台上。 凌晨，天还没亮，我们一行十多个人就坐车上山：欲看日照金山。司机是当地人。凭着多年的经验告诉我们，今天天气不好。雾太浓。你们看不到雪山。是啊，师傅曾告诉我们，多少人朝这跑了无数次，在这待得多达半月，也没見到雪山的面。可我们不信。坚持要上山。车到半山腰的停车场时，黑黑的浓雾让我们连五米外的雪松都看不見，更别说近处的山坡，远处的雪山。既来之则安之。我们掏出速写本，各自找树姿态优美的雪松画了起来。突然，听見师傅说，快看！所有人忙跑到师傅站立处：只見浓浓的黑雾象幕布似的，被一双无形的手轻轻朝两边拉开！一束明媚的阳光端端照在眼前的雪山上！那刀砍斧斩似陡峭的山峰、山脊；那山坡积沟壑上堆满白得耀眼的雪，一览无余！更奇的是，那束光外仍是笼罩在黑喑中！我们忙拿起手机和相，一阵猛拍……十分钟后，黑幕再次启动，阳光慢慢消退。周围恢复了五米外连树也看不清的景象！我早知道雪山就是圣山。圣山有灵。它知道我们一行人是来为它立传，为它代言的吧！它慷慨地向我们展露了自己的真容！哪怕只有十分钟。当时，我不知道自己多幸运。也根本不知道这束光是藏族朋友千百年来崇拜的、顶礼膜拜的圣光！自从知道了什么是圣光后，我不仅随时留意，随时关注。也曾数次在自己的雪山画中展现我心中的圣光。没想到，在上里古镇，我们竟然喜遇圣光。 细雨濛濛中，我轻轻地走进古镇。 碑上的“水墨上里”字迹己被岁月浸润。留个影吧。欲把自己融入历史。 古城的主街。挑角梁、吊脚楼及木雕……极具明清建筑风格。 阳光给刘姥姥镶了道金边。有福啊！神在佑您。 端庄大气又不失精致的心语，与这建筑很搭。 沐浴在圣光中！幸福感爆棚。 细细地品味圣光带来的愉悦。 静静地享受在圣光中。 爽歪歪！五彩圣光将我紧紧拥抱。 试试，我能用手机留住圣光吗？ 有缘啊！乔老爷竟在佛光中。 瞧瞧！心语也被佛光笼罩。心语究竟有多大的能量？同一时间段，同一地点，唯有她能将周边环境染红。 左耳的福份也滿滿的。 待刘姥姥想和圣光同框时，圣光己仙去。然而，我们都知道，给众人带来这么多幸福感的摄影大咖，她必定会收获到众人更多更热烈的祝福！她的福报定会超群！ 虽然随意，但你骨子里自带的霸气仍让人一览无余。 忍不住拍下这一群又一群静静地、专心致志写生的学生们。这是古镇的另一道亮丽的风景线。 初学写生者，挤在一间大屋里听老师示范如何观察、如何取景、从哪里开始动笔…… 现場示范。仔细听。认真看。跟着老师一笔一笔学写生。迈开绘画生涯的第一步。要知道，任何大师都是从此起步。 典型的明清建筑风格的院子大门。 这整条街，稍加取舍，就是一幅现成的好画。 这种写生的埸面，很可观！ 古树可是难找的好素材。 这样的木板墙，雕花推窗，城里是見不着的。赶快用画笔将其留下。 大街小巷全是可入画的素材。 河边写生的孩子们。“局部1”。 河边写生的孩子们。“局部2”。 河边写生的孩子们，“局部3”。 河边写生的孩子们。“局部4”。 河边写生的孩子们。“全景”。 古桥。古桥洞。古桥洞的倒影。加上蒼翠的古树，这幅作品当然会很精彩。 层层叠叠坐着的都是写生的孩子！他们知道：即使是同一景，所处角度稍有差异，收入眼底的景象也会各有特色。更何况，每个人对美的感受，对美的评判，对美的价值取向都不同，最后呈现出的自己作品，也难以雷同。 濛濛细雨稀稀洒洒地下了一天。重要的是给画架撑把伞。 雨天是这样写生的：画架上罩着一把透明的雨伞，自己穿上雨衣，画笔在雨中细细地描绘着！好勤奋的孩子们。 雨中的古镇倍显清新亮丽！ 河对面的景真不错！ 一群群，一个个，三三俩俩写生的孩子们，遍布古镇的大街小巷、河边山脚……好学之风、艺术传承之风浓烈地薰染着古镇。秀美的历史悠久的上里古镇顿时凭添了生气勃勃旳艺术氛围——给古镇的自然美增添了文化的底蕴和厚度。的确，他们自己也成了上里古镇美不胜收风景中的一个最亮丽的元素。不偎困难、勤奋好学的精神让这些孩子们沐浴着圣光。是这些孩子们让古镇笼罩上了充满生机和希望的圣光。可爱的孩子们。