轻舞教研，舞动零起点教育的翅膀潜心思变，寻找零起点教育的远方

冰蝶

这是一次期待已久的见面， 这是一段充满爱与温暖的时光！ 凉风有信，秋日有约。为了提高“零起点”教师的教学技能，提高课堂教学的时效性，促进“两聚一落”落地生根，9月19日经沈阳市教育研究院主办，由辽中区教师学校承办的主题为“备教学评背景下的学科教育人的实践研究”暨“两聚一落”巡研活动在辽中区杨士岗九年一贯制学校举行。参加本次活动的有沈阳市语文教研员任海宁，辽中区语文教研员李晓岩、张春红，以及来自全区各学校的筑基计划的待评学科带头人和新秀教师等共计约30人参加。 耕耘，智慧之田 本次活动在教研员张春红轻柔舒缓的主持下拉开帷幕。首先进入第一个环节：课堂展示。由杨士岗九年一贯制学校的孙丹老师和郭晓丹老师分别执教《对韵歌》和《狼牙山五壮士》。怀揣着“一片丹心”的两位小学语文教育人在新课标的引领下，充分落实语文学习任务群的总目标，逐步引导学生学习，把“对话似的课堂”变成了“以任务为中心的课堂”，做到了把课堂真正交给了学生，成为站在学生背后的引路人…… 孙丹老师执教的《对韵歌》设计巧妙，环节清晰，适合零起点学生的学段特点。在这节课上，孙丹老师以三个任务为中心，扎扎实实落实了任务群之语言汉字的积累与运用，把识字教学置于生活的大背景中，调动了学生的识字愿望，让孩子们看见了山清水秀，看见了柳绿桃红…… 孙丹老师还设置了课前游戏、课间活动操、乌鸦吃生字等活动，提高了学生学习兴趣。于此同时，课上时刻用“小眼睛”“小耳朵”等词语提醒孩子注意听讲，给我们呈现了一节既精彩又高效的课堂。 郭晓丹老师执教的《狼牙山五壮士》一课时，以学习任务群为引领，带领学生逐步深入学习，抓住人物“点、面”结合的表现手法，体会表现人物的方法，进而练笔，提升了学生的语文核心素养。 郭老师沉稳地向大家阐述了“狼牙山五壮士”英雄品质的特点，既训练了学生的阅读理解能力，又巧妙地结合课外延伸，让学生的情感在“红色教育”的情境中，有思想的碰撞，亦有情感的交流！ 聆听，教育之音 本次活动的第二个环节是语文教研团队进行主题为“语言之花，文化之魂，探索零起点语言教学的新路径”的论坛。在论坛活动中，由王卓、田扬、张瀚、宋鸿飞、孙丹和张春恒六位老师分别做了发言。她们分别从“零起点”课堂教学的方法与技巧、能力培养、学习体验、情感温度、创造想象五个方面进行阐述，让与会者发现着，思考着，创新着，内化着……大家聚力前行，守护小语教育的纯粹，一起去摘得，更美的星辰！ 拾贝，教育箴言 第三个环节由沈阳市教研员任海宁老师对本次活动进行了点评和总结，她对本次活动给予了高度肯定和赞扬，对两名展示教师分别进行了点评，肯定了两位教师的专业素养，提出了“评价要放在随时随地、革命题材必须要有拓展”等建议，同时也提出继续落实“零起点”任务群的教学模式，让素质教育落地有声。 专家的建议让参会教师对“两聚一落”指导下的“零起点”教学模式和方法有了新的认识，为教学指明了方向。 这方向，这充满爱与温暖的语言，这一切的一切都是： 为目光炙热的学子 为纯真坚定的梦想 每一言，铿锵且有力量 每一语，都看得见“人” 每个聆听的筑基老师，都在思维的沃土里耕耘，收获，亦成长…… 寻梦，教海扬帆 寻梦？撑一支长蒿吧，在教育的瀚海中…… “一起去寻找教育的星辰大海” “一起去倾听教育的静谧之音” “一起去吹奏教育的轻柔之曲” “一起去耕耘教育的智慧心田” 唯愿，这次的聚首成为成长的基石；唯愿，这次的活动让思维缺失盈满；唯愿，我们都能怀着期待，慢慢走向小语美的高潮……