<p class="ql-block"> 为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，舞钢市第六小学六年级语文组开展了组内听评课活动。</p><p class="ql-block"> 老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block"> 张老师讲的《花之歌》，引导学生反复诵读诗歌，让学生通过朗读，展开想象，脑海中浮现出诗歌描绘的美丽画面，说一说自己最喜欢哪个画面，并说一说喜欢的理由，让学生对诗歌所描绘的画面有自己的补充和拓展。边读边想，边读边体会，体会之后再读，与作者一道沉浸在一连串美妙的幻想中，沉浸在花语中。</p> <p class="ql-block"> 蔡老师讲授的是《语文园地一》，围绕本课教学目标授课。“交流平台”教给学生阅读时联想相似的文章加以比较，动脑筋思考有什么异同，再找出有关句子进行品析，和同学交流自己的新发现，常读常新。“日积月累”打破了以往古诗教学的思路，跃过了先理解诗句中的生词，再将理解后的词语连起来串讲诗句，进而理解整首古诗，并在此基础上进行感悟古诗所描绘的意境的教学过程。</p> <p class="ql-block"> 陈老师讲的作文《变形记》，引导学生既要把变形写出来，更要把变形后的经历写出来，既要有清楚的细节，有真实的感受，还要制造一些惊喜，意外，使得学生写的变形记有画面感，情节上要一波三折，最终达到物我一体。</p> <p class="ql-block"> 王老师讲的《七律长征》，整节课始终以朗读为主线，让学生朗读，从读中去感悟红军战士那种不畏艰险，勇往直前的革命乐观主义精神；在读中，学生在头脑中勾勒出这首词所呈现的画面：腾跃五岭、飞跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。并结合学生所收集的资料，让学生来说一说红军战士在长征途中还遇到了哪些困难，使学生进一步了解了红军战士钢铁般的意志。</p> <p class="ql-block"> 在评课的过程中，老师们畅所欲言，积极献言献策，既有对课堂教学的认同和赞美，也有中肯的评价和建议，在相互交流中碰撞智慧的火花，促进了教师之间的经验共享和相互提高。</p> <p class="ql-block"> 行之俞笃，知之俞明，听评课的路上，我们且讲且思，且思且进，且进且远，相信我们六年级语文组全体老师，通过这次集中听评课的历练，都能一路花开，一路芬芳！</p>