指导做帆引路研修当舟远行—东师附小听课心得

庞大坤

为了更好地推进本次农村市级骨干教师培训进程，提升参培教师课堂教学能力，2023年9月18日至19日，全体培训人员在袁野老师带领下，来到了东北师范大学附属小学繁荣路校区，开启了两天的学习之旅。 　　一走进校园，一股浓浓的新教育气息扑面而来。走廊上学生的读写绘作品，让人眼前一亮，写和绘完美结合，学生绘的好，字写的好，张张显示着学的童心与认真，丰富的想象力。最令我眼前一亮的是东师附小的孩子们完成的实践作业。从旅行祖国的天涯海角到亲近田园黑土，从观影报告到观察一种植物，真正的开阔孩子的视野和培养孩子的科学眼光。 　　东师附小十分注重学习习惯和技巧。在班级中巧设计，精布置，教育孩子于无形之中。 　　附小为学生们提供了开放的阅读空间，为孩子们精心准备了丰富的图书。为了更好地发展孩子的科技意识，打造智慧课堂，附小创建了宽敞的创课空间和和跨学科学习教室。 　　19日上午，东师附小王语副校长做了题为《保护天性，尊重个性，培养社会性》的报告，展示了东师附小办学理念：保护天性尊重个性培养社会性。“率性教育”是东师附小所推崇和努力践行的。在于伟校长和全体附小老师的努力下，学校取得了一系列的优秀成果。王语校长娓娓道来，从各个层面向我们展示东师附小的风采。 　　19日下午，两位老师为我们讲解了东师附小最新的特色办学：项目式学习《小笔筒，大学问》《设计文化衫》，教者根据生活中的实际问题开展研究工作，老师像一位资深的投资人，一步一步引导同学们做市场调研、产品生产、价格预判等，让孩子们真切体验到生活的乐趣。虽然每个项目都历时一月有余，但是，它所起到的促进孩子成长的作用十分巨大。通过两位老师的讲解，我也对项目式学习有了了解。这种学习方式值得所有教师开展尝试，也将成为锻炼学生最有效方法之一。 　　20日，我们聆听了四节数学课分别是夏婵婵老师带来的二年级的《测量》、孟贺老师讲的三年级的《搭配中的学问》、邢岩岩《长方形周长》和尹姝萍四年级的《编码》，精彩的课堂让听课老师暗暗叫好。为他们以学生为本，让学习真正发生叫好；为他们自身的高素质，超强的业务能力叫好。老师们精心设计情境，激发孩子们的学习兴趣，发散孩子们的思维，锻炼孩子们的表达能力以及合作能力和解决问题的能力。 　　听课结束后，我们第三组教师积极开展评课活动，大家聚在一起，畅所欲言，热烈讨论，说出每一节课的亮点，与大家共勉。 　　20日下午，东师附小的老师为我们展现了平时备课的常态。一年级组的老师为我们带来了单元备课。他们精心备课，集体交流，各抒己见，思想碰撞，产生集体智慧的火花。深入钻研教材，结合新课标，深入学情。备课有根源，有过程，有个性。每一节课他们都是有“备”而来。 　　学习交流，使我们成长进步；专家引领，让我们提升质量！通过这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。