“推动教育高质量发展，让每个学生学生成为最真的自己”——2023年回民区校园干部跟岗研修培训活动

甘惠君

为全面贯彻党的二十大精神，落实《教育部等八部门关于印发〈新时代基础教育强师计划〉的通知》精神，紧紧围绕回民区教育局2023年工作要点，回民区教育教学改革中心以教育高质量为核心，拓展跟岗培训的广度和深度，以项目培训成果转化为学校教育教学管理行动改进计划为目的组织开展2023年回民区学校管理干部跟岗培训。此次培训活动于9月20日-21日在南马路小学教育集团新华校区开展，区属公办、民办学校校级领导、分管主任及各校骨干教师参与了此次培训。 　　张茜老师以“核心素养视域下的小学语文大单元教学思与行”为主题，从“研学课标——总结方法——实践探究”三个方面为在座的老师们进行了详细介绍。基于核心素养的大单元教学设计是学科教育落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求，也是学科核心素养落地的关键路径。学科核心素养的出台倒逼教学设计的变革，教学设计要从设计一个知识点或课时转变为设计一个大单元，而大单元教学设计的研究需要不断思考与实践。 　　“凝聚智慧，研思而行”，南马路小学主校区的郝波老师紧扣新课标理念，巧设课堂情景，充分利用教学资源，运用大单元备课教学思路整合教材资源，为参培学员们呈现了一节精彩的“爱国主题”的古诗词大单元教学课例。整节课，课堂气氛活跃，郝波老师激情引入，利用鼓励性语言，润物无声的引导孩子们主动思考，各抒己见；鼓励学生们借助资料，抓“传神之字”，培养孩子们体味古诗韵味，感受诗人情感，掌握选择、理解、联接资料与教材的能力，为孩子们学习古诗词传授了必要的学习方法，也为老师们今后的古诗词教学提供了有效的参考。 　　白静主任从“研有获，教有思，评有法”阐述了南小教育集团的数学教育教学工作理念。南小数学学科始终坚持着“以科研为先导，以队伍建设为基础，以课堂教学改革为中心，全面落实新课标理念，实现教学评一致，以此真正实现通过课堂教学落实数学核心素养。 　　吕一鸣老师执教《圆的认识》一课，改变了教学模式，通过课前预习、小组合作、交流，汇报、补充、纠错，质疑等形式完成本节课的教学，课堂上体现了人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学学上得到不同的发展。教师在教授学生知识的同时，更加注重培养学生对数学学科学习的能力，理解并掌握数学学习的本质和方法。 　　韩静雅主任带来的微讲座《知不足而奋进望远山而前行》基于小学英语课程标准主题意义下的整合教学探究从课标领航、方法指导、实践研究三个方面对南小英语组基于2022版新课程标准实施后单元整体教学实践的过程进行了深入浅出的阐述，可以看到英语组在单元内容整合方面做了大量的工作，既有理论研究又落实于实践。 　　杨老师教态自然，语言凝炼，教学环节环环相扣，关注细节，创设情境，着重培养学生的语言运用能力。在教学中，杨老师有意识培养学生的英语核心素养，尤其是培养学生的思维能力：通过观察封面训练学生的观察能力；通过图片和设问培养学生的推理能力；读中设置能引起学生思考的问题，培养学生的批判性思维能力。杨老师课堂活动设计多样，在培养学生思维品质上有自己的思考。本节课以问题为导向，引发学生辩证思考，在阅读的过程中杨老师除了口头引导学生关注细节信息，还通过板书词条，教给学生阅读策略。提问的问题由浅入深，引发学生思考。板书和绘本内容贴切，图文并茂，很有趣味性，尤其是最后让学生思考的问题也激发了学生思考的积极性，达到学习生活化。让学生真正融入故事当中，学生因为老师的指导而爱上阅读、享受阅读！ 　　风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。经过一上午充实的培训学习，参训老师们学有所获，将不断学习理论知识，同时注重理论联系实际，用理论指导教学研究，探索教育教学规律，做一名反思型、智慧型、研究型教师。作为热爱教育，扎根教育的同行者，让我们携手前行，共赴星辰大海。