<p class="ql-block">盛开的花朵美不过教师的笑颜，为了加强教师交流、合作、互补，进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进专业成长，三亚市第四小学每周三的数学教研活动正在如火如荼的进行中！</p> <p class="ql-block">第一节课由周游老师带来的《位置与方向》。周老师整堂课教学思路清晰，结合生活实际，展开教学，让学生在情境中理解位置与方向，激发了学生对学习的积极性！</p> <p class="ql-block">周老师用饱满的情感，简洁的语言，让课堂教学流程清晰，问题设计环环相扣、层层增进，引导学生逐渐掌握本节课的重点内容！</p> <p class="ql-block">第二节课由沈天巧老师带来的《倒数的认识》。沈老师结合了其他学科的“吴、吞”两字的特点，直观导入本节课的内容，激发了学生的好奇心。</p> <p class="ql-block">沈老师通过体验，研究，类推等实际活动，理解倒数。通过提出问题、应用知识自我探究的过程，引导学生总结出真分数、假分数、整数、带分数、小数的倒数求解的方法，展现了教师扎实的知识基础，培养了学生总结、归纳的能力。</p> <p class="ql-block">这次研学中，每一位老师都在专心致志的听课，并记录笔记。</p> <p class="ql-block">课后，王教导和听课老师进行研讨交流。</p><p class="ql-block">首先，由两位主讲老师，对自己的教学理念、教学设计，以及教学环节进行阐述。</p> <p class="ql-block">大家畅所欲言，各抒己见，对两位老师的教学设计、环节，学生在课堂上的表现及课堂里的小细节等方面交流探讨。肯定了课堂里的优点，也直观的指出不足之处，真诚提出了自己的教学设想。</p> <p class="ql-block">最后，王教导给所有听课老师几条建议：</p><p class="ql-block">1.注重学科思想，提高教学理念，深耕教学过程与方法，增加有效问题;</p><p class="ql-block">2.与其他学科的联动，促进教学</p><p class="ql-block">3.巡视学生成果，及时对症下药</p> <p class="ql-block">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学生在成长，教师更要成长。公开课是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，更是教师相互学习，取长补短的良机。数学的魅力需要共同探究，数学组教师将携手共进，创造更美好的明天！</p> <p class="ql-block">总编：邢国英</p><p class="ql-block">审核：蔡妍琰</p><p class="ql-block">编辑：黄艳梅</p><p class="ql-block">照片：黄艳梅</p>