<p class="ql-block"> 为了进一步规范学生的行为习惯，巩固学校行为规范养成教育成果，教育学生及时改正不良习惯，五（1）班开展了为期一周的“好习惯，益终身”教育主题活动。</p> <p class="ql-block"> 美国的心理学家威廉.詹姆斯说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”</p> <p class="ql-block"> 通过讲故事，情景剧演绎，让学生在发现自己的不足。</p> <p class="ql-block"> 故事内容：多家报纸报道的一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的故事，这位留学生毕业于美国名牌大学，且学业非常优秀，但就业却屡屡碰壁，原因是他在美国学习期问曾有三次乘车逃票的记录，用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人，能交给他什么重任呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 以上故事，无不给人以启迪，让人深思，这些是我们生活中显而易见的小事，但往往在一些不为人注意的细节中流露了一个人的生活习惯和对待人生的态度。</p> <p class="ql-block"> 面试情景剧，没有过多的言语，但行动告诉了我们一切：只有好习惯才能获得成功。</p> <p class="ql-block"> 当主持人问到：作为一名学生，主要任务是学习，良好的学习习惯非常重要，那么在我们的学习当中，应当养成哪些好学习习惯呢？</p> <p class="ql-block"> 他们说：“我们每天都有主动学习，课前预习，课堂上认真听讲，独立思考，并及时完成作业和课后认真复习的习惯。”</p> <p class="ql-block"> 当主持人再问这些习惯你们都做到了吗？同学们可以自查一下。此时，这些学生是这样说的：</p><p class="ql-block"> 陈美希：平时，我没有遵守课堂纪律，上课不好好听讲，课后不虚心向他人请教，老师布置的任务总是完成不了，我以后会改掉这些不良习惯的。</p> <p class="ql-block"> 许小剑:我有这些方面没有做到，如：课前没有做好预习，课堂上做小动作，另外课下老师布置的作业，总是拖拖拉拉，不及时完成，课后也没有及时预习，我以后会该掉这些毛病的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此时，让不好的习惯成为过去，一切《从头再来》。学生们在手势舞中结束了活动。</p> <p class="ql-block"> 活动虽结束，但养成好习惯的教育没有终止。</p> <p class="ql-block"> 当然，好习惯的养成还在表现在生活的点滴。瞧，这些同学用手抄报的形式呈现。时刻提醒自己要让“好习惯伴自己成长”。手抄报的美不仅仅在于颜色的多彩，更在于我们养成好习惯的每一种行为。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看， 在课堂上，同学们手捧着书，端端正正认真地读书。</p> <p class="ql-block"> 下雨天，学生们的雨伞是这样悬挂……</p> <p class="ql-block"> 放学的路队，我们是这样整齐走的……</p> <p class="ql-block"> 在家里，学生们会主动帮助家人做家务。</p> <p class="ql-block"> 写作业时，书写规范，积极思考，认真完成作业。</p> <p class="ql-block"> 让阅读的好习惯伴成长。</p> <p class="ql-block"> 课余时间，坚持运动的好习惯，让自己的身体棒棒的。</p> <p class="ql-block"> “积千累万，不如养个好习惯。”小学阶段是养成良好的行为习惯的关键时期，良好的习惯将受益孩子们的终身。为了帮助学生在新学期更好地进入学习状态，养成学生良好的行为习惯、学习习惯，营造文明健康、温馨和谐的良好校园氛围，养成良好的习惯会一直在路上……</p>