<p class="ql-block"> 因为刚学完九年级上册的第一单元诗歌，所以根据后面的写作要求布置孩子们仿写第一单元的任何一篇诗作。本来，没抱多大的希望，根据以往的经验，他们大多会敷衍了事。但是没想到这群可爱的孩子们给了我太多惊喜！</p> <p class="ql-block"> 这是宇豪，一个学习和表现从不让我操心的小男孩。是班上的成绩担当，也是文笔担当，妥妥的别人家的孩子！他仿写的是艾青的《我爱这土地》。虽说不完美，但此处应该有掌声！</p> <p class="ql-block"> 这是子媛，班级的逆袭标杆。这一手苍劲有力的字把我羡慕得不行不行的。巧的是她仿写的也是《我爱这土地》，看来有趣的灵魂是相通的！而且，她还把最近的社会热点——核废水的排放，巧妙地融入到了创作当中，虽说灵感来源于别人，是不是应该有个大写的表扬？</p> <p class="ql-block"> 这是舒雅，一个安安静静、默默努力的女孩。她仿写的是著名诗人余光中的《乡愁》。在诗中，她真实地再现了不同阶段的烦恼。虽然仿的不是那么到位，但却表现出了“我手写我心”的特点。为这真实的写作点赞！</p> <p class="ql-block"> 这是梓萱，既是班长也是班级的另一位文笔担当，只要她出手，奖状基本不会旁落。说实话，布置作业的时候，我没想到会有同学仿写穆旦的《我看》，因为难度比其它三首要大得多，但是，这姑娘让我惊喜了！</p> <p class="ql-block"> 滟琳带着她的《青春》来了。这个高高瘦瘦，踏实上进的女孩，借用了《乡愁》的结构，却又进行了比较大的改动，与众不同的选材和立意，打动了我。必须送你个大拇指！</p> <p class="ql-block"> 雪君，这个脸上永远洋溢着腼腆笑容的女孩。一手娟秀工整的字也是让很多同学自叹不如。她借用《我爱这土地》的形式，表达了对梦想无比执着坚定地追求。你说，这样的她可能不成功吗？</p> <p class="ql-block"> 宝文的《母爱》用朴实无华的语言抒写了生活中感受到的点点滴滴的母爱。看来，这是个善感的女孩！能捕捉平凡生活的细碎和闪光，这何尝不是一种幸福？</p> <p class="ql-block"> 林秀，我的得力助手，一个眼里有光又爱笑的女孩。她在用诗化的语言诠释着为梦想而努力的样子。是不是得给这样的孩子掌声？</p> <p class="ql-block"> 雅婷算是意外的惊喜！这个天真烂漫的小姑娘，在诗中却仿佛是个饱经沧桑的老人在给我们诉说人生不同阶段的悲伤。浅显又容易引起共鸣。</p> <p class="ql-block"> 羽茜的《幸福》虽然仿得不是很成功，却是生活情景的真实再现，其中流露出的深情让人动容！生活中被幸福包围的小女孩是有感悟的。</p> <p class="ql-block"> 宜俊的这一首算不算是搞笑担当？抑或是内心真实的再现？看不出来这个腼腆的小男孩还有如此丰富的内心世界！</p> <p class="ql-block"> 最最让我意外的是继涛，一个语文成绩在及格边缘徘徊，又沉默寡言的小男孩，却用一首仿《乡愁》的《成绩》让我热泪盈眶。透过他的字里行间，我仿佛看到了一个所谓的“学渣”无力的挣扎和呐喊！这一刻，你能说他不优秀吗？</p> <p class="ql-block"> 这次的作业，孩子们确实给我很多惊喜与感动。第一次创作，十三四岁的他们用能稚嫩的文字抒写内心真实的想法、感受，那么，我们就别苛求完美了！</p>